Texto Produzido Crítico Reflexivo Para O Froebel

integral da criança. Vamos estudar conceitos, realizar atividades e agregar nossas experiências de magistério para que juntos possamos explorar o universo da criança e do movimento. A cada passo de nosso percurso, aprofundaremos o tema por meio de textos específicos e ­práticas em grupo. Também vamos abordar alguns assuntos relacionados à educação escolar na infância. Estaremos sempre buscando entender que a sala de aula transcende o educar e representa um ­prolongamento do lar das…

aprendizagem de cada criança, reorientar sua prática e elaborar seu planejamento, propondo situações capazes de gerar novos avanços na aprendizagem das crianças. Nota-se no discurso dos autores pesquisados a importância da avaliação como processo reflexivo que visa essencialmente repensar a prática pedagógica de modo a favorecer o desenvolvimento e a aprendizagem. No contexto da educação infantil, essa avaliação adquire ainda maior importância, enquanto instrumento que possibilita…

que material é feito o objeto (metal, plástico, vidro, madeira) ou como o som foi produzido (agitado, esfregado, rasgado, jogado no chão). Assim como são de grande importância as atividades onde se busca localizar a fonte sonora e estabelecer a distância em que o som foi produzido (perto ou longe). Para isso o professor pode pedir para que as crianças fiquem de olhos fechados e indiquem de onde veio o som produzido por ele, ou ainda, o professor pode caminhar entre os alunos utilizando…

capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores; III - o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico; IV - a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina. São muitas as leis e normas que regem a educação básica, todo profissional educacional

preocupação com uma questão que nos parece extremamente relevante no bojo de uma sociedade contemporaneamente mutante e globalizada: a relação aqui trabalhada entre os sujeitos pertencentes ao processo ensino-aprendizagem, como seres pensantes, reflexivos, críticos e responsáveis para acompanhar o processo de transformação que vem ocorrendo na sociedade, onde as mudanças sociais e culturais exigem desses seres decisões inteligentes participação e intervenção na vida social. Não…

orientar os alunos a analisarem as informações, selecioná-las e transformá-las em conhecimento. Para Moran: O uso da internet com critério pode tornar-se um instrumento significativo para o processo educativo em seu conjunto. Ela possibilita o uso de textos, sons, imagens e vídeo que subsidiam a produção do conhecimento. Além disso, a internet propicia a criação de ambientes ricos, motivadores, interativos, colaborativos e cooperativos. (Moran, 2009,p.99). Em suas aulas, o docente…

rica em informações e que oferece, de uma forma divertida e prazerosa. Foi observado que os alunos começaram a questionar mais, a serem mais participativos e criativos no decorrer do projeto. Abramovich (1997) afirma que, a partir do contato com um texto literário de qualidade, a criança é capaz de pensar, perguntar, questionar, ouvir outras opiniões, debater e reformular seu pensamento. Referências Bibliográficas ABRAMOVICH, Fanny. Literatura Infantil Gostosuras e Bobices. São Paulo:…

ambientes virtuais 55 de aprendizagem como apoio às aulas presenciais. Estamos investindo na construção de um acervo digital acadêmico para enriquecer as atividades didáticas, bem como, oferecer acesso público à informação e ao conhecimento produzido pela Unesp. A produção de material didático também é apoiada pela Pró-Reitoria de Graduação, entre tantos outros exemplos que são conduzidos e oferecidos em nossas Unidades Universitárias. Os Núcleos de Ensino, outro…

_____________ 5 Grupo de intelectuais que se formou, a partir de 1932, na Associação Brasileira de Educação, que postulou para si o estatuto de renovadores da educação. Também escreveram O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. No caso deste texto, quando nos referimos aos renovadores da educação, estamos nos referindo a Afrânio Peixoto, Anísio Teixeira e Lourenço Filho. 22 Desse modo, em 1928, foi introduzida a disciplina História da Educação no currículo da Escola…

considerar é que, de uma forma ou de outra, estamos todos inseridos num universo de práticas sociais de leitura e escrita. Entretanto, deve-se reconhecer, em muitos casos, a existência da privação econômica e a falta de acesso aos bens socialmente produzidos. Nesse contexto, persiste a questão: Por que muitos alunos não aprendem? Smolka (1989) já apontava para a existência do que chamou de “cumplicidade institucional”, ao comentar sobre as alternativas buscadas pela escola ao…