Texto Apologo

Educação a Distância – Uniderp Unidade de Porto Seguro Curso: Serviço Social Professor: Dr. Luiz Roberto Wagner LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PORTO SEGURO-BA 2013 INTRODUÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do professor à distância Dr Luiz Roberto Wagner e a Professora-tutora presencial Tatiana. Este é um…

0309 – ENGENHEIRO CIVIL PORTUGUÊS O texto a seguir servirá de base para as questões 03 a 07: Leia a tirinha para responder as questões 01 e 02: Um Apólogo QUESTÃO 01 Na tirinha foi usado o verbo lembrar no 2º e no 4º quadrinho. Em ambos, a regência do verbo está de acordo com a norma padrão. Marque o item em que aparece desvio da norma padrão quanto à sintaxe de regência: A) Perdoei-lhe a atitude grosseira; B) Preferia brincar à trabalhar; C) O filme a que assisti…

além da temática amorosa (predominante), outros assuntos como: os males humanos, a política, falou abertamente de sexo sem restrições, etc. Lembremos: o poeta Inglês nasceu 3 Séculos na frente de Petrarca. OBSERVAÇÃO IMPORTANTE (retirei de outro texto que escrevi sobre o Soneto Italiano - http://www.recantodasletras.com.br/teorialiteraria/2053233 -, mas é válida para o Soneto Inglês, também): no Soneto, além do conteúdo, alguns elementos a mais são necessários: o ritmo e a cadência, a…

“Sim”, disse o Conde Olaf, sorrindo. Klaus viu Violet estremecer. “E você”, disse a Juíza Straus, virando-se para Violet “aceita este homem como seu legítimo esposo?” (capítulo doze, página 131) 01- A palavra grandiloqüentes, também destacada no texto, apresenta o significado mais apropriado à história do Mau Começo em: a) b) c) d) e) muito expressivos; muito naturais; muito distintos; muito erguidos; muito misteriosos. d) mergulharam na leitura de livros jurídicos…

efeitos; mais que opor a enormidade da pena à enormidade da falta, é preciso ajustar uma à outra as duas séries que seguem o crime: seus próprios efeitos e os da pena. Um crime sem dinastia não clama castigo. Tampouco — segundo outra versão do mesmo apólogo — às vésperas de se dissolver e desaparecer, uma sociedade não teria o direito de erguer cadafalsos. O último dos crimes só pode ficar sem punição." (Pág. 112) "A esperança da impunidade não pode se precipitar no silêncio da lei.…

ENSINE FACULDADE CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSOR: DR. LUIZ ROBERTO WAGNER TUTORA A DISTÂNCIA: MARCIA ZULEIKA PEREIRA DA SILVA TUTOR PRESENCIAL: JOSIMARE AMARO ACADÊMICAS: JOSIVANIA JORGE DA SILVA RA: 439956 LIDIVÃNIA PLÁCIDO DE SOUSA RA: 411955 RAQUEL DO NASCIMENTO NOGUEIRA DE OLIVEIRA RA: 436613 João Pessoa, 12 de junho de 2013. Leitura na escola: livro, biblioteca, biblioteca de classe Concepção da leitura é entendida

.....................................................5 TEXTO NARRATIVO......................................................................................................6 CRÔNICA.........................................................................................................................7 FÁBULA...........................................................................................................................8 TEXTO JORNALÍSTICO...........................................

integradora e democrática, que possibilite o encontro e o contato cotidiano com diferentes textos e a interação entre colegas.” (CARVAJAL e RAMOS, 2001, p. 24) Segundo Neto (1996), a escrita é algo espetacular, parece poético, mas não é. Ninguém escreve só para ser aprovado na escola. Escrever é manifestar a vontade, a emoção, a história de vida, história de um país, de um Estado, de uma cidade. Para a formação de um texto são necessárias às formulações de ideias, planejamento,…

Assim, falar em um direito arcaico ou primitivo implica, contudo, ter presente uma diferenciação da pré-história e da história do direito e ainda, quanto aos horizontes de diversas civilizações, no sentido de precisar o surgimento dos primeiros textos jurídicos com o aparecimento da escrita, tudo dependendo do grau de evolução e complexidade de cada povo. Por isso, prossegue Wolkmer[6] o direito arcaico pode ser interpretado a partir da compreensão do tipo…

qualquer ser, que queira informar e partilhar suas vivências. Segundo a ENCICLOPÉDIA BRASILEIRA (2004) o enredo é vivido entre animais, pessoas, personagens mitológicos deuses e outros seres imagináveis e não só com animais e/ ou seres inanimados (apólogos), como também não só representados por homens como é o caso da parábola, mas sim numa mistura de personagens a fim de não impor limites à alma do fabulista. Sendo a fábula um produto natural do ser humano, o professor poderá…