Texto A Universidade Que Não Queremos

Em seu livro Fazer universidade: uma proposta metodológica, publicado pela Cortez em 1986, Cipriano Luckesi, Elói Barreto, José Cosma e Naidison Baptista em seu II capítulo, propõe, uma reflexão sobre a universidade que temos e a universidade que desejamos um espaço onde se criem conhecimentos sólidos e que cultive a reflexão e a crítica. Entre os séculos XI e XV entre o final da Idade Média e a Reforma é que nasce propriamente a universidade tendo como responsável a Igreja…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS CENTRO DE ENSINO SUPEIOR DE TABATINGA-CESTB NOME: ANALISE TEXTUAL, ANALISE TEMÁTICA, ANÁLISE INTERPRETATIVA, PROBLEMATIZAÇÃO E SÍNTESE DO TEXTO 5 DE TÍTULO, FAZER UNIVERSIDADE: UMA PROPOSTA METODOLOGICA Tabatinga 2012 NOME ANÁLISE TEXTUAL, ANÁLISE TEMÁTICA, ANÁLISE INTERPRETATIVA, PROBLEMATIZAÇÃO E SÍNTESE DO TEXTO 5 DE TÍTULO, FAZER UNIVERSIDADE: UMA PROPOSTA METODOLOGICA Análise texto apresentado para obtenção de conceito em Licenciatura na Faculdade de

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PARINTINS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA ARTIGO CIENTÍFICO Parintins 2010 VALDENOR DOS SANTOS ROCHA LEITURA E ESCRITA: FATORES QUE INTERFEREM NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIEAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado a Universidade do Estado do Amazonas, para obtenção de notas parciais na disciplina Comunicação e Expressão, ministrado pela…

Ciências e Letras de Goiás (1961), é licenciada em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física de Goiás (1967), mestrado em educação pela Universidade Federal de Santa Maria (1973), doutorado e pós – doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1988). É professora titular aposentada e pesquisadora associada senia da Universidade de Brasília. Seus livros que ganharam destaque: Aventura de Formar Professores, Repensando a Didática, Dimenções do Projeto…

Ciências e Letras de Goiás (1961), é licenciada em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física de Goiás (1967), mestrado em educação pela Universidade Federal de Santa Maria (1973), doutorado e pós – doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1988). É professora titular aposentada e pesquisadora associada senia da Universidade de Brasília. Seus livros que ganharam destaque: Aventura de Formar Professores, Repensando a Didática, Dimensões do Projeto…

aos leitores o conhecimento acerca das estratégias argumentativas. Oferece uma leitura prazerosa e simplificada para quem quer saber um pouco a respeito do assunto. Primeiramente, parte da explicação da palavra argumentar que é "obter aquilo que queremos, mas de modo cooperativo e construtivo" (p.10), desmistificando o senso comum que permite o significado de que argumentar é vencer alguém. Segundo o autor, o ato de transformar as informações recebidas pelos diversos meios é mais…

vida humana no planeta Terra. O texto final da Rio 20 foi intitulado como “ O futuro que queremos”. A respeito da ótica ambiental da Rio 20, não houve muitos progressos pois, a conferencia não teve como principal objetivo o desenvolvimento ambiental, o principal assunto tratado foi a erradicação da pobreza e a economia verde. Ainda assim, consta no documento final o fortalecimento do Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA), mas não foram exatamente…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE INTRODUÇÃO À METODOLOGIA CIENTÍFICA Reginaldo Ramos dos Santos DRE: 114809211 Rio de Janeiro, 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE Trabalho apresentado à escola de educação física e desportos da universidade federal do rio de janeiro. Como requisito parcial da disciplina metodologia científica. Professor da…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA DE SAÚDE E BIOCIÊNCIAS CURSO DE PSICOLOGIA RAPHAELA TORRES RELATÓRIO PESSOAL DO PROCESSO CURITIBA 2014 Relatório pessoal do processo Educação de laboratório: “termo genérico, aplicado a um conjunto metodológico visando mudanças pessoais a partir de aprendizagens baseadas em experiências diretas ou vivências”. Parto desta definição da autora Moscovici (1997) para me embasar no que o termo significou e demostrou na…

uNIVERSIDADE PAULISTA tATIANE SOUZA PASCHOAL iNTERPRETação e produção de textos rESUMO DO LIVRO: lER, PENSAR E ESCREVER – GABRIEL PERISSÉ SANTOS 2013 uNIVERSIDADE PAULISTA TATIANE SOUZA PASCHOAL interpretação e produção de textos rESUMO DO LIVRO: lER, PENSAR E ESCREVER – GABRIEL PERISSÉ Resumo apresentado ao Curso de Letras, Setor, Universidade Paulista. Orientador: Prof. Cynthia C. R. Brandão