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Estudo de Caso – Atividade Avaliativa OnLine 1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL – UEMS - Uab Curso: Bacharelado em Administração Pública - modalidade à distância Polo: Bela Vista Aluno(a): Rosilene Canteiro RGM: 11074 Disciplina: Metodologia de Estudo e de Pesquisa em Administração Tutor(a) a distância: Eva Cristina Zanqueta Leite Ano: 2015/1 Atividade prevista: Estudo de Caso Objetivo: Interpretação de texto Nota: Metodologia: Esta atividade avaliativa deverá ser realizada…

Respostas do questionário da unidade 2 de 2014 Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Sobre uma lista de compra de mercado, desconsideramos que: Resposta Selecionada: e. A lista seja um texto, porque não há parágrafos; apenas um amontoado de palavras soltas. Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos “Magda, desta parte quem cuida é o suporte técnico. Por favor, envie uma mensagem para eles, apresentando, com clareza, a sua dúvida que prontamente será atendida.” Neste recado, o leitor depara-se:

fgelbcke@ccs.ufsc.br 5 Doutora em Enfermagem. Docente do Departamento de Enfermagem da UFC. Ceará, Brasil. E-mail: zmfca@fortalnet.com.br 6 Educadora Física. Prefeitura Municipal de Florianópolis. Santa Catarina, Brasil. E-mail: evelisepaula@hotmail.com 1 RESUMO: A lesão medular geralmente ocorre por trauma, ocasionando sérios transtornos ao indivíduo, família e para a sociedade, sendo um problema grave de saúde pública. O objetivo desta pesquisa foi investigar o ganho funcional de…

ROTEIRO DE ESTUDO 1 O gênero crônica e a perspectiva do narrador-repórter no discurso do cotidiano Atividade 1 Para realizar esta atividade, leia primeiramente a crônica de Millôr Fernandes, a seguir: O Banheiro Millôr Fernandes Não é o lar o último recesso do homem civilizado, sua última fuga, o derradeiro recanto em que pode esconder suas mágoas e dores. Não é o lar o castelo do homem. O castelo do homem é seu banheiro. Num mundo atribulado, numa época convulsa, numa sociedade desgovernada

Universidade Federal de Santa Catarina Centro Socioeconômico Departamento de Ciências da Administração Administração de Projetos Acadêmicas: Vanessa A. Sant´ana Matricula: 11201379 Texto - Gerenciamento de Projetos: Questões para Revisão, página 16 – 17, 1 a 5. 1. Defina um projeto. Quais são as cinco características que ajudam a diferenciar projetos de outras funções que ocorrem durante as operações diárias de uma organização? R: Um projeto pode ser definido como um esforço único, complexo e

As Contribuições da Pesquisa na Formação Acadêmica. Referencia bibliográfica do texto Autor- Rogério Amaral Revista Identidade Científica. Pag.64-74. Presidente Prudente São Paulo, jan./jun. 2010 v.1.n.1. 1. Introdução Este artigo nasce da experiência vivida pelo autor dentro da sala de aula, ministrando disciplinas na área de metodologia científica e observando a dificuldade dos discentes em reconhecer o importante papel que a pesquisa pode acrescentar à sua formação profissional.…

Texto 1: O campo de conhecimento pedagógico e a identidade profissional do pedagogo (Cap. 1/p. 25-42) (Pedagogia e Pedagogo para quê?/ José Carlos Libâneo) As questões referentes ao campo de estudo da Pedagogia frequentam o debate em todo o país a quase vinte anos nas várias organizações científicas e profissionais de educadores, porém os resultados tem sido muito modestos. Junto a essas dificuldades é visível que a profissão do pedagogo tem sido abalada por todos os lados: baixos salários,

TEXTO III - Teorias Tradicionais sobre o desenvolvimento Humano Teoria de Erikson Se na perspectiva das fases do ciclo de vida acentua-se uma sequência horizontal, onde as diversas fases não são apresentadas como um crescimento para a maturidade ou sabedoria; a investigação dos estádios de desenvolvimento apresentam uma progressão de níveis numa linha vertical, ou seja, cada estádio é qualitativamente melhor e superior ao que lhe antecede. Esta perspectiva considera que o indivíduo está…

DEPARTAMENTO DE GESTÃO Teoria das Organizações e Modelo Informacional Texto extraído da Tese de Doutoramento. Universidade de Évora, 2005 Paulo Resende da Silva Teoria das Organizações e os Modelos Organizacionais Índice Prefácio A. Teoria das Organizações 3 5 A1. Abordagem à Teoria das Organizações 8 A2 – Novos Conceitos na Abordagem às Organizações 10 B. Modelo Organizacional 12 C. Como estudamos uma organização 23 C1 – Contexto 24 C2 –

busca de auto-realização. 1 Síntese elaborada pelas alunas Diana Cristina de Abreu, Edna Cristina Bueno Bighi Gazim, Eloína Alves dos Santos Suss, Luciana Szenczuk, Marcia Maria da Silva e Rúbia Helena Naspolini Coelho na disciplina Produção Social do Saber e Organização Escolar: Questões conceituais e metodológicas, ministrada pela professora Maria Madselva F. Feiges, Curso de Especialização em Organização do Trabalho Pedagógico, Setor de Educação da UFPR, Curitiba, 2003. 1 ESCOLA…