Teste de Fé

Prof. Fernanda Cristina Figueira Teixeira Disciplina: Ciência e Religião RESENHA CRÍTICA DO FILME “TESTE DE FÉ”. O filme retrata a realidade vivida hoje nos centros acadêmicos ao abordar a dualidade entre o criacionismo e o evolucionismo tendo como pano de fundo a fé e a ciência. O filme “Teste de Fé” retrata as difíceis situações que um jovem Universitário, cujo personagem Taylor Michell, enfrenta para continuar na faculdade, situações estas de constantes desafios entre sua crença religiosa e a ciência, e como é bolsista depende de boas notas para continuar neste curso, vivendo assim a difícil controvérsia de permanecer fiel aos seus princípios de vida e continuar dentro de uma sala de aula onde seu Prof Dr. Heinlein é contrário às ideias criacionistas e a todos que a defendem. Taylor vem de uma família cristã muito unida, carregando com sigo um conselho de seu Pai que dizia o seguinte: “A graça de Deus é suficiente para vencer qualquer provação”. E seus Pais viam esta bolsa de estudos que Taylor havia conseguido como providência de Deus, porem seus piores pesadelos começaram quando seu Prof. de física o Dr. Heinlein , passou a prossegui-lo por defender sua fé e insistia para que Taylor abandonasse suas idéias religiosas e criacionistas , que eram ideias “antiquadas” e comece a pensar baseado em "fatos" e que “fé e razão” eram incompatíveis. Em certa aula chegou a desafia-lo dizendo que não deixaria que seus “brilhantes alunos” perdessem

UMIDADE ATMOSFÉRICA UMIDADE ATMOSFÉRICA  Água no planeta Mais de 2/3 da superfície da Terra são cobertos por oceanos, mares , rios, lagos, etc. UMIDADE ATMOSFÉRICA  Ciclo Hidrológico A água está em contínuo processo de evaporação para a atmosfera. Ao subir ocorre a condensação e precipitação, percorrendo um caminho cíclico. UMIDADE ATMOSFÉRICA  Formação  das Nuvens Definição CONJUNTO VISÍVEL DE PARTÍCULAS MINÚSCULAS DE ÁGUA NO ESTADO…

divertimento a cidade como cinema, jardim, restaurantes, ou mesmo que faz com que a nossa cidade receba mais visitas. Prevenir incêndios é tão importante quanto saber apagá-los ou mesmo saber como agir correctamente no momento em que eles ocorrem. Para isso é importante que devem ser implementadas medidas preventivas que devem ser planificadas. Início de incêndio pode deixar de transformar-se em tragédia, se forem evitados e controlados com segurança e tranquilidade por pessoas…

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- Ânion Tiocianato: a) reação com prata: Ag+ + SCN- → AgSCN (s) (branco) b) reação com ferro (III): Fe3+ + 6 SCN → [Fe(SCN)6]3- (vermelho-sangue) c) reação com cobalto (II): Co2+ + 4SCN- → [Co(SCN)4]2- (azul) - Ânion ferrocianeto (hexacianoferrato (II)): a) Reação com prata: 4Ag+ + [Fe(CN)6]4- → Ag4[Fe(CN)6] (s) (branco) b) Reação com ferro (III): 4Fe3+ + 3 [Fe(CN)6]4- → Fe4[Fe(CN)6]3 (s) (azul da Prússia) c) Teste de capacidade redutora: 5 [Fe(CN)6]4- + MnO4- + 8H+ → Mn2+ + 5…

91 15. Teste do Qui-quadrado de um e dois critérios O teste do qui-quadrado é utilizado para uma variável qualitativa (ou um critério) e para duas variáveis qualitativas (dois critérios). O teste do qui-quadrado compara se a frequência observada (número de casos observados - contagem) em cada categoria da variável qualitativa é igual à freqüência esperada (valor teórico obtido a partir de uma distribuição de probabilidade). Todo teste estatístico tem pressuposto, que deve ser…

06/05/14 Tema 8: Teste Qui-quadrado e Distribuição F Profa. Renata M. G. Dalpiaz Para início de conversa Teste Qui-quadrado (χ²) É utilizado para verificar se as distribuições de duas ou mais amostras não relacionadas diferem significativamente em relação à determinada variável. 1 06/05/14 Teste Qui-quadrado (χ²) • Para realizar um teste de qualidade do ajustamento, é preciso, inicialmente, estabelecer as hipóteses nula e alternativa. Condições para execução do teste • Para…

Cloreto de sódio; Cloreto de potássio; Cloreto de Lítio. 2.2 MÉTODOS 2.2.1 Reações para íons Fe3+ 2.2.1.1 Reação com tiocianato de amônio (NH4SCN) Colocou-se em um tubo de ensaio 2 gotas de cloreto férrico FeCl3 0,2 mol/L, 6 gotas de ácido clorídrico 6 mol/L e 5 gotas de tiocianato de amônio NH4SCN 6 mol/L. 2.2.1.2 Reação com ferrocianeto de potássio K4[Fe(CN)6] Em um tubo de ensaio, colocou-se 2 gotas de cloreto férrico FeCl3 0,2 mol/L e 3 a 5 gotas de ferrocianeto de…

deste grupo formam hidróxidos bastante insolúveis, de modo que uma pequena concentração do íon OH- é suficiente para precipitá-los. Al3+ + 3OH- → Al(OH)3 (precipitado gelatinoso incolor) Fe2+ + 2OH- → Fe(OH)2 (precipitado branco) Fe3+ + 3OH- → Fe(OH)3 (precipitado “cor-de-ferruem”) Cr3+ + 3OH- → Cr(OH)3 (precipitado azul-acinzentado) 4Mn2+ + O2 + 8NH4OH + 2H2O → 4Mn(OH)3 + 8NH4+ O íon Fe3+ pode ser detectado através da dissolução de seu hidróxido em HCl e de sua reação com KSCN…

descoberta da fórmula de um sal. Os métodos utilizados para a determinação do sal foram os seguintes: a observação da cor da chama obtida do sal no teste da chama, as determinações dos ânions e cátions pelo teste da via úmida e da determinação do número de moléculas de água de hidratação pela diferença de peso do sal antes e depois de ser esquentado. E o objetivo, de nomear o sal, é obtido através da comparação dos resultados com dados previamente conhecidos. …