Tese Dissertativa De História

precisam estar cônscias de que devemos trabalhar a complementaridade de ideias e ações, equalizando os pontos divergentes, para que possamos construir um mundo mais justo e fraterno. Comentário geral O autor revela bom conhecimento da estrutura dissertativa, pois planejou bem a sequência de dados, respeitando as características essenciais de cada etapa do texto e encadeando adequadamente as informações. O problema ficou no conteúdo, baseado em comentários genéricos, sem as…

com] Morgana Lígia de Farias Freire[morgana.ligia@uepb.edu.br] Universidade Estadual da Paraíba Rua das Baraúnas, SN, Bodocongó, Campina Grande, Paraíba Resumo Muitas pesquisas em Ensino de Física nos últimos anos têm apontado a inclusão da História e Filosofia da Ciência (HFC) como uma possibilidade para ensinar ciência e sobre ciência. De acordo com estas pesquisas, HFC pode melhorar a compreensão da ciência como uma atividade humana e facilitar a aprendizagem de conceitos científicos.

couro, velha e encardida, repleta das ditas bolotas de barro seco, sua arma contra os meninos. Estes diziam que Nhô Rufa tinha bicho-de-pé e gritavam de longe, em coro: — Bichento! Bichento! (Dalva Ferreira Fanchim. Piraí do Sul, sua gente e suas histórias. Curitiba: Imprensa da Assembléia Legislativa do Paraná, 1984, p. 90.) — 7 — Exemplo de descrição de ambiente A FAZENDA Pior fazenda que a do Espigão, nenhuma. Já arruinara três donos, o que fazia dizer aos pragueiros: Espiga…

língua em geral. Possuímos a capacidade de nos comunicar oralmente e mesmo assim há a necessidade da escrita em nosso dia a dia. Possuímos palavras que são consideradas erradas, são mal vistas, e mesmo assim as utilizamos frequentemente. E a nossa história está sempre ligada com a nossa forma de comunicação. A partir disso, podemos observar os filmes: “O Discurso do Rei” e “Um Conto Chinês”, onde analisamos essas peculiaridades da língua, principalmente os “palavrões”. Em “O Discurso…

cabelo branco dos idosos. Mas, por mais elegante que parecesse ao pessoal da época, a moda das perucas também era nojenta. “Proliferava todo tipo de bicho, de baratas a camundongos, nesses cabelos postiços”, afirma o estilista João Braga, professor de História da Moda das Faculdades SENAC, em São Paulo. Em 1789, com a Revolução Francesa, veio a guilhotina, que extirpou a maioria das cabeças com perucas. Símbolo de uma nobreza que se desejava exterminar, elas logo caíram em desuso. Sua…

amadurecidas, formando assim ponto de vista. Quando se tenta convencer os receptores, usa-se o texto dissertativo e para defende idéias, é preciso organização. Primeiro, é necessário encontrar possíveis respostas para o problema (hipóteses), escolher uma (tese) para defender e, então, defendê-la (argumentação). Se houver problemas entre o que o aluno deseja dizer e aquilo que ele escreve, poderá ocasionar interpretações indesejáveis e não haverá a persuasão tão almejada. 1.2. A…

DA SILVA, G. Z. DA; PEREIRA, A. C. (2011), na visão da ONU, o homem realizou, a partir da segunda metade do século XX, modificações rápidas e extensivas nos ecossistemas numa intensidade maior e impossível de ser comparada com outros períodos da história da humanidade. Na maioria das vezes, isso ocorreu devido à: ( x ) a) Necessidade de atender a demandas crescentes de alimentos. ( ) b) Necessidade de desenvolvimento educacional. ( x ) c) Necessidade de água doce. ( ) d) Necessidade de…

professores nas escolas está na formação dos leitores. Em fazer o aluno desenvolver o gosto pela leitura. Embora a leitura seja uma atividade comum, ela não é uma prática igual para todos, em todos os lugares e tempos. Sendo assim, ao longo da história da educação escolar, as respostas para como formar leitores, foram respondidas e interpretadas de formas diferentes. De acordo com o artigo “A Leitura na Escola Primária Brasileira” de Batista e Galvão (1998) para a revista Presença…

palavra adolescência vem do latim adolecens do verbo adolescere, que significa crescer. No entanto, o conceito de adolescência, enquanto a período reservado da vida de um sujeito que fica situado entre a infância e a idade adulta, é recente para história da humanidade. A respeito da adolescência, no inicio do século XXI, Stanley Hall definiu a adolescência como um período de “tempestade e stress”, caracterizado por conflitos de entre gerações, alterações de humor e tendências para comportamentos

em sua organização sociopsicológica. Assim, não podemos avaliar suas ações e compará-las com as demais pessoas, pois cada pessoa se desenvolve de forma única e singular. É preciso estar atento às singularidades de cada pessoa e conhecer as suas histórias de vida (OLIVEIRA, 2007). Dito de outra forma é preciso considerar que a criança com deficiência mental tem alterações nos processos mentais que interferem na aquisição da leitura, dos conceitos lógicomatemáticos, na realização…