Teoria Politica Contemporanea

COLÉGIO ESTADUAL –COLÉGIO ESTADUAL YVONE PIMENTEL EFM : Filosofia Professor: Séries: TURMA: PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2012 ENSINO MÉDIO FILOSOFIA CONTEÚDO ESTRUTURANTE Mito e Filosofia Teoria do Conhecimento PLANO CURRICULAR FILOSOFIA 1º ANO OBJETIVOS GERAIS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Contribuir para a compreensão dos elementos que interferem no processo social através da busca do esclarecimento dos universos que tecem a existência humana: trabalho,…

centrada na idéia de demonstração e prova, a partir da definição ou construção do objeto do conhecimento por suas propriedades e funções e da posição do sujeito do conhecimento, através das operações de análise, síntese e interpretação. A ciência contemporânea funda-se: ● na distinção entre sujeito e objeto do conhecimento, que permite estabelecer a idéia de objetividade, isto é, de independência dos fenômenos em relação ao sujeito que conhece e age; ● na idéia de método como um…

Filosofia contemporânea Já a Idade Contemporânea compreende o espaço de tempo que vai da Revolução Francesa aos nossos dias. Portanto, é importante lembrar que somos parte da história contemporânea, da história atual. O que acontece agora é reponsabilidade nossa. A Idade Contemporânea está marcada de maneira geral, pelo desenvolvimento e consolidação do regime capitalista no ocidente e, consequentemente pelas disputas das grandes potências européias por territórios, matérias-primas e mercados

História da Educação, fazer um sucinto apanhado discursivo sobre as principais tendências pedagógicas que, ainda hoje, estruturam as práticas educativas no Brasil. Serão destacados, com prisma nas principais teorias que tratam deste assunto, os pontos mais relevantes da antiga e contemporânea conjectura educativa brasileira, levando em consideração os fundamentos básicos do trabalho pedagógico e da gestão da sala de aula. Objetiva-se demonstrar, sobretudo, ao profissional da área da…

HISTÓRIA DA PSICOLOGIA PRODUÇÃO ENXUTA Gregos: os primeiros Sócrates (469 – 399 a.C.) • Filósofo ateniense; • Um dos fundadores da Filosofia Ocidental; • Razão é a principal característica humana; • Razão como essência humana; • Inspirador das teorias da consciência. HISTÓRIA DA PSICOLOGIA PRODUÇÃO ENXUTA Gregos: os primeiros Platão (427 – 343 a.C.) • Filósofo e matemático; • Pupilo de Sócrates; • A razão localiza-se na cabeça, onde está a alma do homem; • A morte do corpo libera…

Trabalho apresentado à disciplina de “História Contemporânea I - Teorias e conteúdos de História Contemporânea” Levando em consideração as perguntas ao final de cada capítulo, elabore um resumo comentado: Capítulo I – O historiador e o coletivismo metodológico De acordo com Friedrich August Hayek, nós não podemos comparar os eventos da História à unidade natural das coisas, como fazemos com as abelhas e as flores, por exemplo. Para reconstruir o passado, não podemos levar em conta as…

LUTA POR RECONHECIMENTO: REFLEXÕES SOBRE A TEORIA DE AXEL HONNETH E AS ORIGENS DOS CONFLITOS SOCIAIS Nadia Fuhrmann Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) – Rio Grande do Sul – Brasil Resumo No Brasil, a obra de Axel Honneth, por ora, ainda é pouco divulgada. Em circulação nacional, existem alguns artigos em periódicos, raros capítulos em livros e apenas duas obras do autor traduzidas para o português. O objetivo precípuo é apresentar neste artigo uma síntese sobre…

Modernização Reflexiva SUMÁRIO PREFÁCIO – página 3 • Capítulo 1 – página 4-8 Beck - Reinvenção da Política • Capítulo 2 – página 9-11 Giddens - A Vida em uma Sociedade Pós-Tradicional • Capítulo 3 – página 12-14 Scott Lash - A Reflexividade e seus duplos : estrutura, estética , comunidade • Capítulo 4 – página 15-16 Ulrich Beck – Réplicas e críticas • Conclusão – página 17 • Bibliografia – página 18

A diversidade das teorias Ao estudar variadas teorias, de diferentes épocas, percebemos que a discussão ética é MAIS complexa do que do que uma simples troca de ideias; aargumentação com base no que pensadores vêm discutindo a milhares de anos torna nosso argumento sólido. A reflexão ética grega Durante o séc. V a.C. os filósofos ampliaram suas áreas, passandoa refletir as questões morais. No passado, o sujeito moral não era compreendido individualmente, ao contrário da atualidade; os gregos

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA INSTITUTO DE HUMANIDADES, ARTES E CIÊNCIAS – IHAC COMPONENTE CURRICULAR: ESTUDOS SOBRE A CONTEMPORANEIDADE I e II DOCENTES: PROGRAMA Ementa: Estudo panorâmico das sociedades contemporâneas, na sua diversidade, globalidade e sustentabilidade, identificando suas origens históricas e estruturas simbólicas, contemplando interpretações dos diferentes saberes. Estudo do modo como se estruturam e desenvolvem tais unidades sociais em seus vínculos com o Estado,