Teoria Literaria E Escrita Da Historia

Casarotti1 Resumo: O presente trabalho tem como objetivo investigar a crítica literária contemporânea de Eça de Queirós. Trata-se de uma pesquisa realizada a partir dos estudos do Professor português, Carlos Reis. O estudo desse material crítico revelou que Eça de Queirós não se manteve apenas no movimento Realista-Naturalista. A conclusão da pesquisa sobre Eça de Queirós e a crítica literária será confirmar a produção literária queirosiana como uma grande depositária do…

______ ________A CRÍTICA LITERÁRIA DO SÉCULO XX RESUMO: Este artigo aborda as reflexões contemporâneas da crítica literária no século XX enfatizada pelo crítico Tadié, em uma das mais consagradas obras literárias brasileiras – A Crítica literária do século XX. O ato de criticar, no contexto em que será analisado, é mais um processo construtivo, analítico e esclarecedor do que destrutivo ou depreciativo do objeto criticado Palavras-chave: crítica literária; reflexões e século…

Quando se adapta uma obra literária para crianças e jovens, que gênero textual é adaptado? Diógenes Buenos Aires de Carvalho Doutor em Letras (PUCRS) Universidade Estadual do Maranhão – UEMA (dbuenosaires@uol.com.br) RESUMO: O presente trabalho busca responder a indagação constante no seu título, visto que pouco se sabe sobre a adaptação literária no tocante aos gêneros textuais literários que são objetos desse processo. Em vista disso, desenvolveu-se uma pesquisa bibliográfica (CARVALHO, 2006)

interrupção pode causar a desmotivação para a leitura literária nas fases a seguir. Numa abordagem sociointeracionista, a criança não precisa dominar o código linguístico, ou seja, ela não precisa estar letrada para realizar leituras literárias, mesmo antes de decodificar a língua escrita ela já realiza a leitura de mundo através de suas visões históricas e sociais. De acordo com Freire “O ato de ler não se esgota na decodificação pura da palavra escrita, mas se antecipa e se alonga na…

autorização, por escrito, da Fundação. D541l Dias, andré. Literatura brasileira I. v. 1. / Dias, andré ... [et al]. - Rio de Janeiro : Fundação Cecierj, 2013. 168 p. ; 19 x 26,5cm. ISBN 85-7648-896-5 2013.1 1. Literatura brasileira-história. I. Graciano, Igor. II. Ribeiro, Ilma. III. Pacshe, Marcos. IV. Título. CDD: 869 Referências bibliográficas e catalogação na fonte, de acordo com as normas da ABNT. Texto revisado segundo o novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.…

Linguagem literária e linguagem jornalística: Cumplicidades e distâncias Paula Cristina Lopes ∗ Universidade Autónoma de Lisboa Literatura e jornalismo são dois modos de narração paralelos – e, por vezes, convergentes –, cuja coincidência fundamental assenta na utilização da palavra como utensílio de trabalho e da frase como veículo de pensamento. Estas construções narrativas – que estabelecem níveis de significação, veiculam mitos e arquétipos, constroem personagens e imagens, expressam

Aulas de língua: gramática. Frases fragmentadas, sem sentido e fora do contexto dos alunos. Muitas vezes pescadas em obras literárias, retiradas de seu contexto, perdem seu sentido e são utilizadas para análise de exceções ou normas. Literatura: fragmentos de obras. Apresentada somente no segundo grau. Língua e literatura separadas Para a linguística e teoria literária: estudar literatura é estudar a palavra, ou seja, estudar a língua. Uso literário da linguagem: uma das…

PRESENCIAL GUIACURU CURSO LETRAS DISCIPLINA TEORIA LITERÁRIA Viviane Gomes Figner de Luna RA 373909 ANÁLISE DE TEXTOS LITERÁRIOS TUTOR A DISTANCIA CAMPO GRANDE –MS JUNHO 2013 Introdução Este trabalho tem por objetivo nos levar a conhecer um pouco mais sobre a teoria literária, quais os diversos tipos de linguagem, a subjetividade da língua escrita, os gêneros literários, nos apresentando a essas modalidades escritas, para que tenhamos…

maneira habitual de ensino por meio da historiografia literária tem sido ineficiente na aprendizagem. Para Zilberman, o ensino historiográfico consiste principalmente na assimilação, pelo aluno, da tradição literária, patrimônio que ele recebe pronto e cujas qualidades e importância precisam aceitar e repetir. Nesta concepção o ensino baseia-se na atitude meramente passiva e reprodutora diante de um texto, convertendo a literatura em história cronológica, com listas de nomes de obras,…

infantil e escola, inventada a primeira e reformada a segunda, são convocadas para cumprir um período. O homem sente uma necessidade natural de expressar seus pensamentos por meio De imagens, emblemas ou símbolos. Dessa necessidade surgiram histórias intimamente Ligadas à sabedoria popular. Daí vem o hábito de buscar uma explicação ou uma causa para as Coisas que acontecem e de tirar delas algum ensinamento útil. Desde épocas muito antigas, os homens se reuniam para narrar, por…