Teoria Generica Da Aprendizagem

PEDAGÓGICO Trabalho apresentado ao Curso de Matemática da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, às disciplinas: Organização do trabalho pedagógico; Filosofia da Educação e pensamento pedagógico; Psicologia da Educação e da Aprendizagem. Prof. Eugenia de Cássia Andrade ITABERABA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................4 2 DESEVOLVIMENTO..............................

puramente descritivo. Ele deve ser capaz de suscitar questões para debate e ter elementos que permitam tomada de posição e definição de cursos de ação. 1.2 Desenvolvimento Umas vez o tema e o foco para o caso, que deve estar colado ao objetivo de aprendizagem do curso em que será utilizado, deve-se partir para o trabalho bibliográfico e para a realização de entrevistas, quando necessários. A pesquisa em livro ligados ao assunto do caso, auxilia a entender melhor o tema a ser…

previamente determinados. Indicam aquilo que um aluno deverá ser capaz de fazer como conseqüência de seu desempenho em atividade de uma determinada escola, série, disciplina ou mesmo de uma aula, sem levar em conta a filosofia de educação ou teoria de aprendizagem que sigamos. Ao definir objetivos, em geral coloca-se ênfase em modificações de comportamento do aluno quanto a conhecimentos, habilidades e atitudes que, antes de cursar a referida disciplina, ele não era capaz de realizar, ou…

comportamento individual nas organizações 22 1.9.6 Atitudes 23 1.10 Personalidade 23 1.10.1 Fatores de personalidade 23 1.10.2 Traços de personalidade 24 1.10.3 Percepção 24 1.10.4 Aprendizagem 25 1.11 Motivação 25 1.11.1 Visão geral das teorias de motivação 26 1.11.2 Teorias que se entendem por motivação 26 1.11.3 Teoria de conteúdo da motivação 27 1.11.4 Promoções e transferência 29 1.12 Avaliação de desempenho 29 1.13 Registros e pagamentos 29 1.14 Indicadores de desempenho no RH 30…

(sistemas educacionais e formação de competências). O objetivo deste trabalho é recuperar o debate teórico a respeito da noção de competência, explicitando o conceito em seus vários níveis de compreensão, relacionando-o à estratégia e aos processos de aprendizagem organizacional. Para tanto, o diálogo entre a literatura americana e a literatura européia, principalmente francesa, enriqueceu a construção deste conceito. Palavras-chaves: competência; gestão de pessoas.…

contextos. (KLOTZLE, 2002). A Figura abaixo mostra as diferentes e possíveis formas que uma aliança estratégica pode assumir. [pic] Figura 1: Tipos de Alianças Estratégicas 2.2 TEORIAS RELEVANTES PARA O ESTUDO DE PARCERIAS 2.2.1 TEORIA DOS RECURSOS EMPRESARIAIS A teoria dos recursos empresariais é recente e surgiu como forma alternativa de se entender organizações industriais e suas estratégias competitivas. Assim, uma firma é equivalente ao…

gerir a organização para manterem-se competitivas m um mercado que se modificava radicalmente, deixando para trás do significativo isolamento que favorecia um posicionamento conservador em relação a qualquer tentativa de mudança. As Abordagens Da Teoria Geral da Administração Parece inegável que o ambiente é um poderoso determinante das atividades dos gerentes. O impacto de ambientes mais complexos e mutantes sobre as organizações torna a tarefa de administrar muito mais desafiadora…

1299857075 NOME : JOSÉ CORDEIRO LOPES RA: 3830694275 NOME: MARIO KATSUMI IORITOMI RA: 1299877139 NOME: ROSANGELA FRANCISCA DA SILVA RA: 3815662971 PROFESSOR LINCON LOPES ATPS – PROCESSO ADMINISTRATIVO: AS FUNÇÕES ADMINISTRATIVAS – TEORIA E PRÁTICA TABOÃO DA SERRA 17/09/2012 SUMÁRIO Introdução Processo Administrativo........................................................................ 01 I –…

perspectivas teóricas: 1. Racional: estabelece que o contexto ambiental e organizacional (ameaças e oportunidades) pressionam a organização para que ela realize mudanças no conteúdo estratégico e atinja os objetivos organizacionais. 2. Aprendizagem: o contexto sofre a influencia de uma c=serie de ações administrativas que contribuem para a mudança no conteúdo estratégico, na organização e no ambiente. 3. Cognitiva: supõe que o ambiente é ordenado e representado por meio da…

Especial passa a ser institucionalizada em nosso país. Dá-se ênfase então, a partir daí, ao conhecimento da Pedagogia e da Psicologia da Aprendizagem, entanto em cena o enfoque comportamental. “O deficiente pode aprender” tornou-se o chão e ocorre a mudança de paradigma do modelo médico para o modelo educacional. Busca-se criar condições adequadas para promover a aprendizagem e o desenvolvimento desses educados. Mas, apesar dos avanços esse modelo não garantiu o ingresso de alunos…