Teoria Filosofica Utilitaria

FILOSOFIA * A filosofia incomoda porque questiona o modo de ser das pessoas, das culturas e do mundo. * Não há área onde ela não se meta, não indague, não perturbe. * A inutilidade da filosofia é um pressuposto típico de uma sociedade utilitária. * CONCEITOS SOBRE FILOSOFIA * OBJETIVO * O conhecimento teórico, contemplativo e pragmático. * OBJETO * Tem por objeto toda a realidade, a totalidade, o universo tomado globalmente, ao mesmo tempo em que se…

um conglomerado de funções ou processos que levam as consequências práticas do mundo." "Os estudos da mente feitos por Wundt e Titchner nada revelavam das consequências ou resultados da atividade mental. Nem aspiravam a isso, pois essa meta utilitária não era compatível com sua abordagem da psicologia como ciência pura. O funcionalismo, na qualidade de primeiro sistema exclusivamente americano de psicologia, foi um protesto deliberado contra a psicologia de Wundt e o estruturalismo…

Pifano EMENTA: Estudo da estética e crítica de arte sob uma perspectiva histórica. Fundamentos filosóficos da antiguidade. Humanismo e o surgimento da teoria da arte. Estética e crítica de arte na modernidade. PROGRAMA: INTRODUÇÃO I - A ANTIGUIDADE Platão: a crítica da imitação Aristóteles: as regras da arte II - O HUMANISMO Alberti: a teoria da arte Vasari: vida dos pintores Lomazzo: a representação da Idéia Bellori: Idéia e natureza III – O SÉCULO XVIII O Clássico e o…

Iracildes Maria de Moura Fé Lima Prof. Dr. João Renór Ferreira de Carvalho C117f Cabral, Carmem Lúcia de Oliveira Filosofia da Educação/ Carmen Lúcia de Oliveiria Cabral Teresina: EDUFPI/UAPI 2010 90 p. - 1- Educação - Filosofia 2 - Conhecimento - Teoria 3 - Educação a Distância I. Título C.D.D. - 370.1 © 2013. Universidade Federal do Piauí - UFPI. Todos os direitos reservados. A responsabilidade pelo texto e imagens desta obra é da autora. O conteúdo desta obra foi licenciado,…

decodificar o universo de imagens que invade o seu cotidiano. Intuitivamente ela achava que a mesma base estrutural que sustentava as imagens da arte também estava presente na base das imagens estéticas do cotidiano. Depois ela confirmou através de teorias e de exemplos. Primeiro, foi necessário estabelecer teoricamente esta classificação. Mas, afinal, o que é arte? Pergunta irrespondível, definitivamente, é claro, pois pode ser respondida dos mais diferentes modos. No seu caso,…

reflexões axiológicas. Nesse contexto, o objetivo principal do trabalho é discutir a possibilidade da formulação de uma ética de responsabilidade, em face da crise ambiental da civilização técnico-científica. Para tanto, tomou-se como referência a teoria ética proposta por Hans Jonas, autor emblemático no campo do ambientalismo e cuja contribuição teórica parece mais pertinente às questões que serão abordadas. Palavras-chave: ética; meio ambiente; responsabilidade. ABSTRACT The…

I. O QUE É “TEORIA” DA “COMUNICAÇÃO”? 1. O QUE É “COMUNICAÇÃO” O primeiro sentido, originário do latim, remonta ao século XII (1160), e remete à idéia de comunhão, de compartilhar. A comunicação é sempre uma busca do outro e de um compartilhar. COMUNICAÇÃO = COMUNHÃO. (Dominique Wolton) “A palavra provém do latim communio e significa tornar comum, estabelecer comunhão, participar da comunidade, por meio do intercâmbio de comunicação.” (Pedro Gilberto Gomes) “Expressar-se, falar com o outro

infantil sugere, de imediato, algumas oposições e bifurcações, verdadeiras dicotomias, que precisam ser apontadas. Seria possível, por exemplo, falar realmente em uma “literatura infantil”, no sentido da existência de uma expressão artística, não utilitária, com motivação 1  FRANCO JR., Hilário Cocanha. São Paulo, Companhia das Letras, 1998. Por uma questão de simplificação, optamos por adotar o termo genérico “Literatura Infantil” para designar o conjunto de obras…

julgam ou avaliam de uma ou de outra maneira estas decisões e estes atos), mas também refletem sobre esse comportamento prático e o tomam como objeto da sua reflexão e de seu pensamento. Dá-se assim a passagem do plano da prática moral para o da teoria moral; ou, em outras palavras, da moral efetiva, vivida, para a moral reflexa. Quando se verifica esta passagem, que coincide com os inícios do pensamento filosófico, já estamos propriamente na esfera dos problemas teóricos-morais ou éticos. Ou

Segundo Luis Régis Prado, surgiram no século XIX, as escolas penais sistematizando o pensamento sobre o direito de punir, contrapondo a natureza do delito e o fim das penas24. Sobre escola clássica Luis Régis Prado disse assinalar uma vertente mais filosófica, dizendo: “Classicismo significa equilíbrio, apogeu, expressão acabada de uma tradição” 25. A escola positivista é colocada como discordante da escola clássica por André Estefam e Vitor Eduardo Rios Gonçalves: Enquanto a…