Teoria Evolutiva Dos Seres Vivos

Vemo-nos qualitativamente diferenciados dos demais seres e constituídos de uma natureza especial. Durante muito tempo nos enxergamos como feitos à imagem e semelhança de Deus. Em muitos povos, as mitologias de criação falam de seres criadores e de heróis civilizadores antropomorfizados e assemelhados aos seus indivíduos. Quanta responsabilidade! Não só o Criador nos fez semelhantes a Ele como nos deu o poder de domínio sobre todos os outros seres vivos do planeta. Essa marca carregamos…

significa antigo) – Dá-se o aparecimento da vida. No entanto, os seres vivos são ainda pequenas células muito simples, procarióticas. - Proterozóico (= vida escondida) – Os seres vivos tornam-se um pouco mais complexos. Aparecem as primeiras células eucarióticas (isto é, com um núcleo bem definido) e os primeiros seres pluricelulares, mas ainda muito simples. - Fanerozóico (= vida visível) – A vida evolui significativamente. Os seres vivos tornam-se cada vez mais complexos até aquilo…

história da ciência. Seria suficiente observar uma célula ao microscópio para construir o conceito de célula? Justifique sua resposta. Não. A observação sem que existe uma teoria criada previamente não permite relacionar as observações ao conhecimento. 2ºquestão As empresas que fazem seguro de vida para seres humanos cobram cotas em função da idade dos segurados. Com os avanços do conhecimento do genoma da nossa espécie é possível que essas empresas passem a utilizar essa…

Meiose 23 5. Teorias Evolutivas 27 5.1. Transformismo 27 5.2. Fixismo e Criacionismo 27 5.3. Analogia e Homologia em animais 29 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 30 1. INTRODUÇÃO Para iniciarmos este trabalho é de fundamental importância discorrer sobre a Biologia Celular, anteriormente nomeada Citologia (kytos = célula; logos = estudo). Ela é uma extensão da Biologia responsável pelo estudo da célula: a composição básica da formação de todos os seres…

PLANO DE TRABALHO – TEORIA DA EVOLUÇÃO RECORTE TEMÁTICO: Ambientes naturais OBJETIVOS: • Descrever a importância do ensino de ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental; • Observar, registrar e comunicar algumas semelhanças e diferenças entre os diversos ambientes naturais; • Compreender e respeitar as dinâmicas dos ambientes naturais; • Estabelecer relações de dependência entre os seres vivos e não vivos; • Reconhecer a saúde como um bem individual e coletivo.…

Teoria de Lamarck A teoria de Lamarck baseou-se em dois princípios básicos: o conceito de que é uma característica intrínseca dos seres vivos evoluírem para um nível de complexidade e perfeição cada vez maiores, motivo pelo qual Lamarck acreditava que os seres haviam evoluído de microrganismos simples originados de matéria não viva ,para organismos mais complexos. O segundo princípio foi o do “uso e desuso”, que o foi o ponto crucial da teoria de Lamarck e dizia, basicamente, que o que não

1. Enuncie e analise as duas leis de Lamarck. Resposta: Lamarck que era naturalista ao verificar que havia certas alterações no ambiente, as quais provocavam mudanças nos seres vivos admitia que: § As transformações decorrentes do uso ou não dos órgãos dos seres vivos eram transmitidas à descendência: lei do uso e não uso. § A “necessidade” de uma nova característica num ambiente em mudanças determinava o seu aparecimento, e essa característica passava às gerações seguintes: “a necessidade

EVIDÊNCIAS DA EVOLUÇÃO Para estudar a história evolutiva dos seres vivos, os cientistas analisam: os fósseis; e as semelhanças anatômicas, embriológicas,e fisiológicas entre os organismos atuais. 1) FÓSSEIS Chamamos de fósseis, os restos de seres vivos de épocas passadas ou qualquer vestígio deixado por eles: pegadas, túneis, etc. Os fósseis só se formam em condições muito especiais. Por isso, o registro fóssil de evolução de uma espécie seja muito falho e incompleto. Importância…

2Vegetais-animais, como as esponjas; 3- Animais, com sensibilidade. Desenhou a primeira árvore genealógica. A EVOLUÇÃO NA IDADE MODERNA De Aristóteles a Lamarck: 2000 anos de alicerce  Linnaeus (Século XVIII) Sistema de classificação atual dos seres vivos. Acreditava que as espécies de animais e vegetais que nomeou eram aquelas descritas no Gênesis. Seu pensamento se modificou, tendo admitido posteriormente que novas espécies poderiam surgir por hibridização entre espécies. …

INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS SERES VIVOS 1. Os sistemas de classificação Em 1735, o botânico sueco Karl von Linné (Lineu) publicou um trabalho intitulado Systema Naturae, no qual propôs a classificação dos seres vivos em grupos (táxons) de maior ou menos abrangência; tais grupos se distribuem em uma hierarquia. Nesse sistema de classificação, o táxon mais abrangente é o de reino; que, por sua vez, compreende táxons sucessivamente menores até o nível de espécie, a unidade de classificação…