Teoria E Praticas Do Curriculo Aula Atividade Unopar

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO COLÉGIO BATISTA REMANESCENTE Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de psicologia da educação: desenvolvimento e aprendizagem, educação sociedade e práxis educativa, políticas públicas na educação básica, teoria e práticas do currículo, prática pedagógica interdisciplinar: escola e sociedade, seminário interdisciplinar II. Prof.: Carlos Eduardo Gonçalves, Raquel…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FABRICIA FERNANDES DA SILVA Plano de aula: interdisciplinando educação física e português JARU – RO 2014 FABRICIA FERNANDES DA SILVA Plano de aula: interdisciplinando educação física e português Trabalho interdisciplinar individual do curso de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, para as disciplinas de: Organização do trabalho pedagógiconos anos iniciais,…

Guarantã 2014 Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Educação a distancia, Educação Sociedade e Práxis Educativas, Psicologia da Educação Desenvolvimento e Aprendizagem, Politicas Publicas na Educação Básica, Teorias e Praticas do Currículo, Pratica Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Orientador: Professor: Melina Klaus, Wilson Sanches, Bruno

Ituiutaba 2012 MARIA LUCIVANIA DANTAS MEMORIAL DE FORMAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas de Politicas e Gestão dos Espaços Educativos: Profª. Josilaine Burque Ricci Nascimento, Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar: Profª. Melina Klaus, Metodologia da Pesquisa Científica: Profª. Okçana Battini, Tecnologias em Educação: Profª. Edilaine Vagula.…

...................................3 2- DESENVOLVIMENTO..........................................................................................4 2.1 - POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS.................................5 2.2 - CURRICULO, CONHECIMENTO E CULTURA ESCOLAR...............................7 2.3 - METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTIFICA..................................................9 2.4 -TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO........................................................

..............................12 5- ENTREVISTAS COM PROFESSORES REGENTES............................................13 6- DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE HISTÓRIA...................................15 7- PLANO DE AULA...................................................................................................22 8- RELATO DAS ATIVIDADES DE REGÊNCIA........................................................25 9- ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO...................................................

Guarapuava 2012 AILTON RAFAEL GOMES JUNIOR A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso Tecnologia em Gestão Ambiental da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Atividades Interdisciplinares: Portfólio Individual. Prof. Leliane C. Luiz Jamile Ruthes Bernardes Rosimeire Midori Suzuki Rosa Lima Thiago Augusto Domingos Guarapuava 2012 1.…

fundamentos da ação pedagógica. Trabalho de Curso de Graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral nas disciplinas de Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem; Educação, Sociedade e Práxis Educativas; Políticas Públicas na Educação Básica; Teorias e Práticas do Currículo; Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escol e Sociedade; Seminário Interdisciplinar II. Orientador: Prof. …

ambiente educacional Rio Grande -RS 2015 simone suertegaray aquino trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: A criatividade no ambiente educacional Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de História e Geografia, Ensino de Matemática, Ensino de Ciências Naturais e Saúde Infantil, Etágio Curricular Obrigatório III: Anos Iniciais do Ensino Fundamental,…

conceitos. O que a abordagem integrada da aprendizagem objetiva é promover a conexão entre conceitos, proporcionando ao aluno o conhecimento global e o rompimento de barreiras entre as disciplinas, possibilitando a compreensão da relação teoria/prática contribuindo para uma formação crítica do aluno estimulando sua criatividade e promovendo uma integração dos saberes. Todos ganham com a interdisciplinaridade. Os alunos, porque aprendem a trabalhar em grupo, habituam-se a…