Fichamento de resumo (de conteúdo) do capítulo III: Teoria e Prática Científica (Antônio Joaquim Severino)

Fichamento de resumo (de conteúdo) do capítulo III: Teoria e Prática Científica (Antônio Joaquim Severino) O autor estabelece em sua obra os conceitos relacionados à ciência, além de salientar as técnicas relacionadas ao método científico que, dividido entre fase indutiva e fase dedutiva, parte da observação dos fatos e, formulado um problema, elabora uma hipótese. Caso a verificação experimental confirme o fato, é constituída uma lei que, por conseguinte, formula uma teoria. A ciência entra na modernidade como substituta da metafísica tornando-se, para os modernos, a única forma de pensamento válida. Nas Ciências Naturais, o paradigma teórico-metodológico é único, representado pelo positivismo. Já nas Ciências Humanas, há um pluralismo paradigmático, ou seja, existem inúmeras possibilidades de se explicar o homem. O positivismo, elaborado por Augusto Comte, afirmava que o mundo era aquilo que poderia ser visto fenomenalmente, que esses fenômenos seriam padronizados, regidos por leis, estando livres interferências qualitativas. A ciência seria o único meio pelo qual o indivíduo poderia explicar e manejar os fenômenos naturais. Seguido o pensamento positivista, o homem era um ser natural, portanto, era regido pelas mesmas leis que comandavam os fenômenos naturais. Seguindo esse raciocínio, Comte elaborou a física social, que objetivava enquadrar os fenômenos sociais nos métodos científicos. Contudo, após o desenvolvimento dos estudos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA ESDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO GABRIELE PINHEIRO MACÊDO Trabalho de Metodologia da Pesquisa Resumo do Texto: Teoria e Prática Científica Belém, PA 2013 Resumo O objetivo de Severino no texto Teoria e Prática Científica é o esclarecimento do termo ciência, sua importância para o cotidiano, formação histórica e contribuição teórica. A ciência surgiu na Idade Moderna, revolucionou por romper com os conceitos da…

Resumo – Severino, Antônio Joaquim, 1941 – Metodologia do trabalho científico / Antônio Joaquim Severino. – 23. ed. rev. e atual. – São Paulo: Cortez, 2007. Em seu livro Metodologia do Trabalho Científico, Capítulo III Teoria e Prática Científica, Antônio Joaquim Severino aborda a temática de ciência como construção do conhecimento, este nos conceitua de uma forma objetiva o que seria ciência mostrando sua formação histórica, constituição teórica e seus fundamentos epistemológicos.…

METODOLOGIA CIENTÍFICA RESUMO 1 2 3 4 5 6 7 8 Metodologia científica – o que é? Houaiss (versão online) Metodologia: substantivo feminino (1858) 1 lóg ramo da lógica que se ocupa dos métodos das diferentes Ciências. parte de uma ciência que estuda os métodos aos quais ela própria recorre. 1.2 lit em literatura, investigação e estudo, segundo métodos específicos, dos componentes e do caráter subjetivo de uma narrativa, de um poema ou de um texto dramático. 2 p. ext. corpo de…

|Disciplina: Metodologia e Introdução à Prática de Pesquisa Científica– 2012/2 | | |Professora: Ms. Juliene Silva Vasconcelos | Nome de todo grupo: PAPADEZ Resumo do texto: UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA. Nome de todo grupo: Diangeles Alves Silva, José Luiz…

comunicações, riscos e aquisições. Ferramentas práticas na gestão de projetos: Plano de Projeto, Termo de Abertura. Breve abordagem sobre a gestão de projetos aplicada ao setor público. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BRUCE, Andy; LANGDON, Ken. Como gerenciar projetos. São Paulo: Publifolha, 2000. 72 p. (Sucesso profissional. Seu guia de estratégia pessoal). MAXIMIANO, Antonio César Amaru. Administração de projetos: como transformar idéias em resultados . 2. ed. São Paulo: Atlas, 2002 296 p.…

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico, 23 ed. São Paulo: Cortez, 2007. Resumo Indicativo: Teoria e prática científica. Segundo Severino, Metodologia são caminhos diferentes para se chegar a um destino. Pesquisa é isso, não importa o caminho a se percorrer, mas sim o resultado que vamos obter. Em seu livro, Antônio Joaquim Severino aborda a temática de ciência como construção do conhecimento, este nos conceitua de uma forma objetiva o que seria ciência…

A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO DOCENTE Maria Tereza Abrahão Stucchi1 RESUMO: Este artigo tem por objetivo abordar a importância da formação filosófica do docente e a relação desta formação com o conhecimento, a educação e a construção da cidadania. A Filosofia é a ciência das ciências, pois o conhecimento científico busca nela, fundamentação crítica e teórica. Em relação às teorias do conhecimento a Filosofia é definida como estudo das diferentes modalidades do saber humano,…

O PROCESSO DE PESQUISA NA GRADUAÇÃO1 Profª Márcia Rita Trindade Leite Malheiros Pesquisar é uma atividade que requer disciplina, rigor e fidedignidade no levantamento e trato dos dados obtidos para tal. Segundo Luna (1999, p. 08) desenvolver uma pesquisa “visa a produção de conhecimento novo, relevante teórica e socialmente, além de fidedigno”. É certo que não se trata de tarefa fácil, principalmente aos iniciantes na prática da pesquisa, como também é certo que não se trata de algo…

FichamentoFunção Registrar informações sobre livros ou textos. Facilitar a execução de trabalhos acadêmicos. Assimilar os conteúdos estudados. adquirir uma compreensão maior do texto. O que é? Não é resumo, embora possa conter resumos; Não é paráfrase, embora possa conter paráfrases do autor. Fichamento é basicamente o arquivo do texto que você lê contendo a referência e o que você entendeu do conteúdo do texto de uma obra, de um texto ou mesmo de um tema. Também…