Teoria Do Desenvolvimento Motor

na Adolescência Professora Luciana Santos Guilhon Albuquerque Grupo: Ana Paula Ferreira Gonçalves Rosana Rosenblatt Tatiana Silva Chaves Vitor Chvidchenko Teorias Psicológicas do Desenvolvimento A tendência antissocial – sua natureza Introdução O roubo Primeiros Sinais A perda original Tratamento Teorias Psicológicas do Desenvolvimento Donald Woods Winnicott Foi presidente do comitê de investigações da Associação Psicanalítica Internacional, que investigou a prática clínica de…

grande importância para as ações que norteiam o processo educativo. Isso porque, a psicologia irá ter como principal objeto de análise o ser humano. E por tem um objeto tão dinâmico (o ser humano), as teorias psicológicas abordaram várias vertentes inerentes à natureza humana. A psicologia do desenvolvimento, por exemplo, evidencia as etapas/fases biológicas universais a todo ser humano, e como no decorrer dessas fases, o ambiente interage com as transformações físicas. Nesse contexto,…

muitas as formulações teóricas que têm concentrado grande soma de interesse nessa fase da vida humana. Quase todas as teorias do desenvolvimento humano admitem que a idade pré-escolar é de fundamental importância na vida humana, por ser esse o período em que os fundamentos da personalidade do indivíduo começam a tomar formas claras e definidas. Do ponto de vista da teoria psicanalítica, este período da vida abrange dois estágios da evolução psicossexual: o estágio anal, cujas…

é um ser histórico, que se constrói através de suas relações com o mundo natural e social’’. Esse é um pensamento Marxista no qual Vygotsk se baseava. O instrumento é um elemento entre o trabalhador e o objeto de seu trabalho. É considerado pela teoria de Vygotsk como um objeto social, mediador da relação entre o individuo e o mundo. Porém, para Vygotsk, só o homem é capaz de produzir através do instrumento. Em algumas espécies animais, como por exemplo os chipanzés, eles também obtém…

APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO HUMANO EDUCAÇÃO FÍSICA DESENVOLVIMENTISTA Tendo hoje como campo de atuação o CAPS (Centro de Atenção Psicossocial), e sabendo das limitações físicas e cognitivas desses usuários, poderia ser adotada a teoria Desenvolvimentista como base teórica para a minha atuação dentro do CAPS. A teoria Desenvolvimentista é destinada para crianças de ate quatorze anos de idade, com o objetivo de contribuir para a aprendizagem, desenvolvimento e controle motor, ou…

específico” imprescindível à Educação ............................................................................. Pag. 01 1.2 Introdução as Teorias de Aprendizagem.............................................Pag. 02 1.3 Fatores que interferem no Desenvolvimento................................. Pag. 05 1.4 As Contribuições do jogo na educação e no desenvolvimento…

.............................. 3 3. Teorias da aprendizagem:............................................................................................ 5 • teoria verbal significativa; • teoria genética da aprendizagem; • teoria sócio-cultural da aprendizagem e do ensino e suas respectivas contribuições para o âmbito educacional.................................................. 6 3.1 Significações e empregabilidade das teorias estudadas...........................

conceitos gerais sobre crescimento desenvolvimento e aprendizagem motora Crescimento e desenvolvimento Crescimento é um aumento quantitativo do tamanho da magnitude. Organismos vivos têm um período de crescimento do tamanho físico. Para os seres humanos, esse período começa com a concepção termina no final da adolescência ou no inicio da segunda década de vida. Mudanças de tamanho dos tecidos após de crescimento físico (por exemplo, um aumento na massa muscular, com treinamento de…

Período Sensorio-Motor (0 a 2 anos) Reflexos (0 a 1 mês) E Reações circulares Primarias Os primeiros anos de vida são fundamentais no desenvolvimento do ser humano. Essa concepção iniciou cientificamente apenas no começo do século XX, com os estudos da criança e do comportamento infantil. Um importante teórico do desenvolvimento, Jean Piaget, preocupou-se bastante com a questão de como o ser humano elabora seus conhecimentos sobre a realidade, como acontecem os processos de…

modificam de acordo com os estágios de desenvolvimento do indivíduo e consistem na tentativa destes em solucionar situações a partir de suas estruturas cognitivas e conhecimentos anteriores. Ao entrar em contato com a novidade, retiram dele informações consideradas relevantes e, a partir daí, há uma modificação na estrutura mental antiga para dominar o novo objeto de conhecimento, gerando o que Piaget denomina acomodação. Piaget, ainda, argumenta que o desenvolvimento da moral abrange…