Teoria Do Desenvolvimento Do Evolucionismo A Globalização

desenvolveu a teoria do PARTICULARISMO HISTÓRICO, chamada Escola Cultural Americana. O autor defende que a humanidade não tem uma evolução histórica unilinear, mas multilinear. Isso equivale a propor que não podemos falar em evolucionismo social, pois a história é algo particular a cada povo (“muitas linhas”), e não um único destino (“única linha”) dentro do qual podemos classificar os “mais avançados” e os “mais atrasados”. Assim, entre seus pressupostos, é correto assinalar: [pic]A)…

retoma a discussão sobre o estatuto da dimensão simbólica no pensamento social. Imprime, assim, uma importante mudança de perspectiva na antropologia a partir das críticas ao etnocentrismo e ao determinismo biológico, tão característico do datado evolucionismo, para www.cchla.ufpb.br/caos - Revista Eletrônica de Ciências Sociais – número 7 – setembro de 2004 35 afirmar uma visão da humanidade como um produto de complexas construções simbólicas. Procura “desvendar o tecido…

HISTÓRICA DA CRIMINOLOGIA: ESCOLAS CRIMINOLÓGICAS A Criminologia pode ser estudada do ponto de vista de sua evolução científica e em períodos históricos onde se destaca a Escola Clássica e a Escola Positiva, sendo que nos dias de hoje as duas teorias são aplicadas, mas prevalecem os ideais desta última. A Escola Clássica e a Positiva nasceram do pensamento filosófico-jurídico em face do Direito Penal e da Criminologia. Formaram-se e tornaram-se Escolas distintas, todavia estão abaixo…

Nações. Entretanto, pela primeira vez historiadores conseguiram interpretar fatos e acontecimentos de mais de dois milênios atrás com maior e rigor e precisão do que outros historiadores. (p. 20-21) Nossa disciplina foi muito influenciada pelo evolucionismo do século XIX, defendia-se a idéia de uma linha progressiva de civilização, a Europa era o auge da civilização e tudo teria começado na Antiguidade Clássica. (p. 21-22) Dois autores influenciam os historiadores do século…

cada grupo social  identificação de padrões comparativos, ou seja, características em comum.  A cultura educa o indivíduo  Numa determinada cultura: Não há presença ou ausência de instituições mas formas diferentes de organizar  Fim do evolucionismo Relativismo Cultural  Relativismo cultural: defende que o bem e o mal, o certo e o errado, entre outras categorias de valores, são relativos a cada cultura Relativismo Cultural Primitivo civilizado…

em diferentes circunstâncias e atingindo os objetivos desejados; se não aprendemos a ler, não podemos usufruir plenamente dos conhecimentos que existem no mundo; Parte inferior do formulário 8ª AA 8ª AA QUESTÃO 01 Do ponto de vista do desenvolvimento, as respostas iniciais ao amor do ser humano são aquelas feitas pelas crianças à mãe verdadeira ou mesmo por uma mãe substituta. Deste íntimo contato da criança com a mãe, muitas respostas afetivas são formadas (CARDOSO, 2001). V…

quando a disciplina se consolidava, diferenciando-se das ciências naturais. Mas até que tivéssemos a cultura tão intimamente ligada ao homem como um ser social, um árduo e duro caminho foi trilhado por pensadores que se debateram para formular uma teoria sobre o homem e responder a pergunta: se todos os homens são animais que têm em comum o mesmo aparato físico (corpo), o que faz com que a humanidade se caracterize por uma colcha de retalhos, tamanhas as diversidades encontradas nos…

Inclui-se ainda este texto numa série de pesquisas e estudos19 que o autor vem desenvolvendo nos últimos anos, no âmbito do que tem sido denominado uma “sociologia de movimento espírita”, a partir da qual se tem buscado construir indicativos para uma teoria social espírita. Metodologicamente, o intento é claramente o de ultrapassar uma discussão exclusivamente “doutrinária”, referenciada em textos consagrados, e, estabelecendo um franco diálogo com alguns dos principais postulados…

luz de diferentes teorias sociológicas, filosóficas e sócio-antropológicas da educação, no processo educativo e na ação social da mesma, onde é possível visualizar a escola como espaço onde se processa a ação social nas relações de reciprocidade entre os integrantes que a compõe. Trata-se também na referida P.A. da disciplina de Fundamentos da Educação entendida como sendo a mediadora entre Psicologia e Educação, e que tem como função auxiliar-nos na compreensão do desenvolvimento e…

deparamos com conceitos importantes: sustentabilidade, ética e comunicação, indispensáveis para o desenvolvimento da sociedade como um todo. É possível observar no filme “A Procura da Felicidade” (Anexo, p.22), que esses termos são de grande valor para a construção de indivíduos inquietos, preocupados em expandir suas idéias e dispostos a fazer algo por si e pelo outro. Visando o desenvolvimento futuro, e proporcionar um planeta mais saudável, alinhando práticas benéficas para o…