Teoria De Psicologia De Desenvolvimento Unidade Ii

Técnico de Enfermagem, nos moldes do currículo integrado que articula prática e teoria, serviço, ensino e comunidade. Elaborado em conformidade com a legislação educacional em vigor, com as regras específicas do exercício da profissão e as competências dos profissionais da área de Enfermagem, o Curso está estruturado em três módulos: Módulo I – corresponde ao núcleo básico da área saúde (não confere terminalidade); Módulo II – corresponde à qualificação profissional Auxiliar de…

SOBRE A FORMAÇÃO DAS EXPLICAÇÕES HEGEMÔNICAS DO FRACASSO ESCOLAR: O LUGAR DAS TEORIAS RACIAL. Referência: PATTO – Maria Helena Souza Exercícios de Indignação: Escritos e Educação e Psicologia – São Paulo: Casa do Psicólogo, 2005. A obra é abrangente a uma realidade sócio educacional. A autora utiliza de fontes secundárias colhidas por meio de passagens de laudos transcritos, linhas gerais da constituição histórica da modalidade educacional no Brasil, textos,…

Algumas informações biográficas sobre L. S. Vigotski: será que, algum dia, a névoa se dissipará? Some biographical information about L. S. Vygotsky: will the fog disappear some day? Zoia Prestes I * , Elizabeth Tunes II IUniversidade Federal Fluminense, Niterói, RJ, Brasil IICentro Universitário de Brasília, Brasília, DF, Brasil / 3Universidade de Brasília, Brasília, DF, Brasil RESUMO Neste artigo discutem-se informações biográficas de L. S. Vigotski, extraídas de trabalhos de uma…

Texto I Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Prof. Ms. Mário Destro Monteiro 1. INTRODUÇÃO Para que os professores possam exercer sua atividade de ensino eles precisam se situar sobre todas as variáveis envolvidas por esta atividade, como por exemplo, a forma de se desenvolver e aprender do seu aluno. A psicologia do desenvolvimento e aprendizagem preocupa-se em estudar como os aspectos físico-motor, intelectual ou cognitivo, afetivo emocional e social, desde o…

I. O QUE É PSICOLOGIA? Artes de definirmos Psicologia, vejamos seus passos através da História A palavra Psicologia se deriva de dois termos gregos: psique que significa fôlego, alma, vida" e o sufixo: logia, derivado, por sua vez, de logos como significado de "estudo de tratado a respeito". O interessante é que por mais clássica que seja a palavra Psicologia, só surgiu do século XVIII, ou mais precisamente, em 1734, quando Christian Wolff empregou este termo para significar uma disciplina

Subjetividade, individualidade, personalidade e identidade: concepções a partir da psicologia histórico-cultural* RESUMO O artigo tem por objetivo discutir como a subjetividade, individualidade, personalidade e identidade são compreendidas a partir da psicologia histórico-cultural. Por subjetividade entende-se o processo pelo qual algo se torna constitutivo e pertencente ao indivíduo de modo singular. É o processo básico que possibilita a construção do psiquismo. A individualidade se refere

João Amós Comênio • O pensamento educacional de Jean Jacques Rousseau • Educação Pragmatista • Século XIX- A Educação Positivista • O pensamento socialista • Construtivismo Objetivo de Aprendizado • Nesta unidade, faremos uma viagem pela história da educação, visitando as várias influências educacionais e os seus respectivos teóricos. Vamos identificar o lugar de atuação desses estudiosos, suas diversas abordagens e contribuições para a educação atual.

em Educação Matemática dessa mesma universidade e pesquisadora do CNPq. Edith Stein e a psicologia – teoria e pesquisa Edith Stein and the Psychology – theory and research MIGUEL MAHFOUD & MARINA MASSIMI (ORG.). 1ª EDIÇÃO. BELO HORIZONTE: ARTESÃ EDITORA, 2013. Este é um livro primoroso, com 470 páginas, que deve ser lido por professores e pesquisadores da área das Ciências Humanas, notadamente da Psicologia e da Educação. Expõe, de modo bastante aprofundado e inteligível, os estudos de…

“A ideia do movimento da Psicologia Positiva é lembrar que o nosso campo tem sido deformado. Psicologia não é apenas o estudo da doença, fraqueza e os danos, mas também é o estudo da força e da virtude. O tratamento não é apenas consertar o que está quebrado, mas também construir o que é certo. Psicologia não é apenas sobre a doença ou a saúde, é sobre trabalho, educação, compreensão, amor, crescimento e reprodução. E nessa busca do que é melhor, a Psicologia Positiva não depende de…

V. V. DAVYDOV PROBLEMAS DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL - A Experiência da Pesquisa Teórica e Experimental na Psicologia Textos publicados na Revista Soviet Education, August/VOL XXX, N° 8, sob o título “Problems of Developmental Teaching. The Experience of Theoretical and Experimental Psychological Research – Excerpts”, de V.V. Davydov”, a partir do original russo. NOTA PRÉVIA DOS TRADUTORES