Teoria De Brunner

as várias etapas do desenvolvimento infantil Desenvolvimento infantil – modelos e etapas Conceito e objecto da psicologia do desenvolvimento Modelos psicológicos do desenvolvimento − Teoria psicanalítica (Freud) − Teoria da maturação (Gressell) − Teoria do ciclo vital − Teoria cognitiva (Piaget, Brunner) − Teoria cogitivo-social (Vigotsky) Gravidez / nascimento / suas condicionantes Desenvolvimento intra-uterino Desenvolvimento pós-natal Desenvolvimento, crescimento e maturação Fases…

Damas KCA, Munari DB, Siqueira KM, Cuidando do cuidador: reflexões sobre o aprendizado dessa habilidade. Rev Eletrônica Enfermagem [periódico on-line] 2004;6:2. Disponível em: [21/05/2005]. Nascimento ERP Trentini M. O cuidado de enfermagem , na UTI: Teoria Humanística de Paterson e Zderad – Rev Latino-americana Enfermagem 2004;12:250-7. Ferreira MIPR. A comunicação entre a equipe de saúde e o paciente em coma: dois mundos diferentes em interação. Florianópolis, Setembro de 2000. [Tese…

Essas impressões são incompletas e geradoras de grandes generalizações resultantes de processos sócio-cognitivos implicados na produção dos estereótipos como representação social. Esses estereótipos podem ser analisados à luz, por exemplo, da teoria das representações sociais em que a idéia de estereótipo é constituída pelo processo de objetivação definida pela formação de um todo coerente por meio da seleção e descontextualização do objeto. Esse processo de objetivação é concluído…

primordial, pois faz com que ele, além de conhecer a sua patologia, diminua os fatores de riscos de algumas complicações, que podem chegar a ser irreversíveis. No PSF, o enfermeiro tem o dever de avaliar o seu cliente holisticamente, conforme a Teoria Holística de Myra Estrin Levine. Conhecer os hábitos, o convívio e condições sociais de seu cliente, propicia ao enfermeiro um melhor planejamento de cuidados, especificando assim a necessidade individual de cada cliente. O…

educação, no decorrer dos anos, estão interligadas com a expansão e o contato com as novas tecnologias “tanto as que surgiram no meio circundante quanto as do meio interno. Entretanto houve uma disjunção entre os discursos pedagógicos e tecnológicos”. (Brunner 2004,apud RAIÇA,2008, Pg.27). De forma estranha, os discursos sobre educação, com raras exceções, foram formulados prescindidos das bases tecnológicas da comunicação que estão na sua base. Na pior das hipóteses, o tecnológico…

Enfermagem é inesgotável. É impossível estudá-los de forma aleatória e sem foco para concursos públicos. O que fazemos, na verdade, é selecionar as principais questões exigidas pelas bancas nos últimos anos, e através delas apresentar-lhe toda a teoria necessária para a realização de uma grande prova. Foi assim que alcançamos a liderança no ensino para concursos públicos em nossa área e, hoje, já contamos com mais de 200 mil amigos nessa corrente de conhecimento e motivação nas…

M.; DRIUSSO, P. Proposta Fisioterapêutica para os cuidados de Portadores da Doença de Alzheimer. ENVELHECIMENTO E SAÚDE vol. 12 n°4 , 2006. Disponível em: < http://scholar.google.com.br/ http://.br/>. Acesso em: 12 mar. 2013. 10. NETTINA, Sandra. Brunner Prática de Enfermagem. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003. 11. ORESTES, V. F. Tratamento farmacológico da doença de Alzheimer. Rev. psiquiatr. Disponível em: < http://scholar.google.com.br/ http://.br/> Acesso em:…

.......................................................03 2.2 – O processo de desenvolvimento da criança de 02 a 04 anos .....................................................................07 2.2.1 – A teoria de Jean Piaget .....................................................08 2.2.2 – A teoria de Jerome Bruner ...............................................10 2.3 – A educação infantil ..............................................................12 2.4 – O jogo na educação infantil ..........

Sendo assim, a rotina é um tema atual que necessita de maiores estudos para entendê-la e conseqüentemente estruturá-la a fim de exercitar a reflexão sobre as ações, estabelecer prioridades, renovar o compromisso e a responsabilidade do educador (Brunner, 1998). Através das observações e dos relatórios sobre a rotina na educação infantil vivenciados durante a disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica III, muitos registros e questionamentos foram feitos com relação à não organização de uma…

(encenação), intersubjetividade e terceiro analítico, personagem e histórias possíveis, etc. Tornou-se um conceito a partir do qual outros conceitos se constroem. Seu significado não se prende apenas à técnica. A teoria psicanalítica muda a partir dele, tornando-se uma teoria da dupla, ou do vínculo, isto é, dos fenômenos que ocorrem no par analítico, e não mais apenas no paciente. Há, nesse sentido, uma mudança do próprio paradigma, na medida em que os fatos agora se referem não mais