Teoria De Behaviorismo E Cognitivista

clínicas, calcadas na tradição behaviorista e, ainda mais, psicanalista, foram feitas como interno do Institute for Child Guidance, onde sentiu a forte ruptura entre o pensamento especulativo freudiano e o mecanicismo medidor e estatístico do behaviorismo. Depois de receber seu título de Doutor, Rogers passou a fazer parte da equipe do Rochester Center, do qual passaria a ser diretor. Neste período, Rogers muito tirou das idéias e exemplos de Otto Rank, que havia se separado da…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BACABAL-CESB DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS O ESTUDO DO COMPORTAMENTO NA TEORIA PSICANALÍTICA Bacabal-MA 2011 LIANE RODRIGUES SANTOS MARIA FERREIRA DE SOUSA FILHA WELYSON LIMA DE SOUSA O ESTUDO DO COMPORTAMENTO NA TEORIA PSICANALÍTICA Trabalho apresentado ao Curso de Letras para obtenção da 1° nota na disciplina Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento. Orientação: Profª.…

que influenciou o mundo da educação, inclusive o Brasil, no século passado, porque o pensamento vigente era que o sujeito recebia estímulos e respondia aos mesmos como afirma Moreira (1999) o qual parte da psicologia comportamentalista baseada no behaviorismo. Para o Cortella (2001) a escola deve ser um espaço onde a intenção propositada promova um aprendizado vivencial e espontâneo, portanto, é papel da escola proporcionar em sua rotina a aquisição dos saberes desta forma, como afirmam…

psicólogos elaboraram diferentes teorias que explicam o processo da aprendizagem. A Teoria do Comportamentalista ou Behaviorismo tem como enfoque a resposta a ser alcançada por algum estímulo que é reforçado, que faz a pessoa repetir a mesma resposta em situações parecidas em que ocorreu uma recompensa. Apresenta mais eficiente no comportamento animal, como os testes realizados com os ratinhos, pois não explica muitos aspectos do comportamento humano. A Teoria Humanista…

organização do conjunto de leis, definição de métodos de investigação, redução de fenômenos a um nível ontologicamente mais básico, objetividade (no sentido de ser controlável, reproduzível e intersubjetivamente observável), claridade das leis e teorias estabelecidas em linguagem formalmente impecável e semanticamente unívoca e, por fim, incompletude e falibilidade do conhecimento produzido. A forma de conhecimento que Nagel e a modernidade denominam ciência (não me refiro aqui às…

organização do conjunto de leis, definição de métodos de investigação, redução de fenômenos a um nível ontologicamente mais básico, objetividade (no sentido de ser controlável, reproduzível e intersubjetivamente observável), claridade das leis e teorias estabelecidas em linguagem formalmente impecável e semanticamente unívoca e, por fim, incompletude e falibilidade do conhecimento produzido. A forma de conhecimento que Nagel e a modernidade denominam ciência (não me refiro…

características do contexto social, político e científico e seus impactos nesse processo. Fechner e Wundt: a fundação da psicologia científica. Os sistemas teóricos que marcam os primórdios da psicologia científica: Estruturalismo, Funcionalismo, Behaviorismo, Humanismo, Gestalt e Psicanálise. A psicologia no Brasil: processo histórico de constituição como campo científico e profissional. Bibliografia Básica: FIGUEIREDO, L. C.; SANTI, P. L. R. Psicologia uma (nova) introdução. São…

Resumo do texto: Teorias da aprendizagem e suas implicações no ensino de ciências. Neste texto sãoabordado os conceitos mais relevantes e suas implicações na aprendizagem, com foco nas visões construtivistas e sócio interacionistas. Apesar das diferenças entre as duas correntes, ambas trabalham o aluno como sujeito da aprendizagem- ele aprende por meio das relações que estabelece com o conhecimento, com o professor e com os colegas. Serão contempladas as criações de quatro autores:Jean…

leva a mais uma conceito: O homem com ser integral ou a visão holística do homem. A disciplina Desenvolvimento e Aprendizagem é uma disciplina complementar e fundamental para a ação do Psicopedagogo, tendo em vista que explora as diversas teorias que visam a fundamentação da construção do conhecimento necessário a prática psicopedagógica. 5 Será a partir do conhecimento dos processos e etapas do desenvolvimento e da aprendizagem que o psicopedagogo poderá analisar e refletir…

tomamos as psicologias sociais associadas ao behaviorismo, à Psicologia comparativa e ao cognitivismo, em solo norte-americano. Traçamos as influências da Psicologia cognitivista em solo brasileiro, mostrando que estava ligada à busca de variáveis dotadas de estabilidade, ao postulado da neutralidade do investigador e às noções de adaptabilidade e produtividade. Após a crise dessa perspectiva, observamos a influência da teoria das representações sociais e da teoria crítica em relação à…