Teoria Da Fantasia Melanie Klein

autobiografia de Jung, explicitando a maneira como Winnicott concebeu a oposição entre Jung a Freud, tanto em termos pessoais como teóricos. Prossegue mostrando que Winnicott afirma a complementaridade entre Freud e Jung, e propõe a tese de que a sua teoria do amadurecimento pode servir como quadro de referência para a unificação da psicanálise freudiana com a psicologia analítica. Na sequência, estuda os pressupostos dessa tese: execução de uma mudança revolucionária do paradigma…

modelos de psicoterapias vêm se consolidando pela pratica clinica, e pela comprovação através da efetividade diante de pesquisas empíricas bem realizadas. CRITÉRIOS PARA QUE UM MODELO PSICOTERAPICO SEJA CONSIDERADO CONSOLIDADO: - Embasamento numa teoria abrangente, com explicação coerente sobre origem, manutenção dos sintomas, e forma de eliminá-los. - os objetivos que se propõe a modificar devem ser claramente especificados. - devem existir evidencias empíricas da efetividade da…

ou como faz Tizuko Murchida Kichimoto, em Jogos Infantis, ou ainda como fez Giles Brugère, em Jogo e educação, trabalhando sociologicamente o conceito de jogo; nem estamos tratando das funções terapêuticas das atividades lúdicas, como fazem Melanie Klein, Arminda Aberastury, Bruno Bettelheim, D.W. Winnicott; assim como não estive tratando das funções educativas, como fazem muitos autores que propõem atividades lúdicas e jogos para a prática pedagógica. Interessava-me e…

significado das interações vivenciadas por eles ante o pós-operatório de postectomia e identificar as suas estratégias enquanto vivenciam a experiência cirúrgica. O referencial teórico utilizado foi o Interacionismo Simbólico e, o metodológico, a Teoria Fundamentada nos Dados. Devido às características de desenvolvimento verbal desses meninos, a entrevista com eles foi intermediada pelo brinquedo terapêutico; suas mães também foram entrevistadas na qualidade de informantes da…

pedagógicas e dos processos de avaliação, hoje implementados em nos instituições de ensino. INTRODUÇÃO AO LÚDICO Esse módulo aborda a importância das atividades lúdicas no desenvolvimento infantil, trazendo ao nosso campo de discussão as principais teorias, que servirão de base para as nossas reflexões. E importante destacarmos desde já, o que entendemos por lúdico: È um espaço propício para que a criança realize suas investigações, negociações, seus partilha mentos, construção de…

psychoanalysis; education; theoretical stances, teacher, student. 1. Desenvolvimento infantil e aprendizagem Em primeiro lugar, há que realçar que a Psicanálise contribuiu para a Educação com uma teoria do desenvolvimento humano e o conhecimento do funcionamento do aparelho psíquico. Existindo hoje teorias psicanalíticas sobre o desenvolvimento, bastante diferentes (Tyson & Tyson, 1993), todas radicam numa progressiva construção de conhecimento acerca desse desenvolvimento, com a…

.........................................................................................................24 3.3 A função do brincar no processo de desenvolvimento .......................................................26 3.3.1 O brincar em Melanie Klein .......................................................................................................27 3.3.2 O brincar em Winnicott ............................................................................................................

Depressão e suicídio no filme “As Horas” – Moraes et al. Artigo de opinião Depressão e suicídio no filme “As Horas” Maria Helena Moraes* Elisa Melo da Silva** Francini Neto** Gleice Schürhaus da Silva** Juliana Klein Rabello** Letícia Just Guerra** INTRODUÇÃO A depressão é um mal tão antigo quanto a humanidade. Em todas as épocas da história, encontra-se o homem apresentando comportamento tipicamente depressivo. Embora o aumento crescente da depressão, principalmente no

através dos mecanismos de defesa citados, não permite uma integração dos vários constitutivos da psique, impedindo uma formação adequada do conceito de “eu”. A cisão do ego e do objeto está presente nesta dinâmica, o que, em termos da teoria objetal de Melanie Klein (1982, passim), vai ser caracterizado como a permanência num estado de objetos parciais, onde as vivências são maciças, definitivas, polarizadas, únicas, sem conexão entre os opostos, permitindo, que “áreas se…

desvalorização dos contos. Também os futuros professores podem revalorizar a contação de histórias, mostrando que isso é muito importante no desenvolvimento da criança. Com essa atividade, ele usa a sua imaginação, ou seja, cria seu próprio mundo, o “das fantasias”. O professor pode alcançar muitos objetivos por meio dela, pois ler histórias para uma criança além de contagiá-la, é um momento de pura magia para quem o faz. Levar o faz de conta até crianças é sustentar o imaginário, é…