Teoria Da Aprendizagem Significativa Ausubel

Formação Docente Joice Tatiane da silva Química - Licenciatura Resenha do texto: (Aprendizagem Significativa: Um Conceito Subjacente) O texto trata do processo de aprendizagem significativa e sua importância no processo de ensino-aprendizagem, significados compartilhados e integração construtivista de pensamentos. De acordo com as teorias desenvolvidas pelo D. P. Ausubel, a aprendizagem significativa é o mecanismo humano, para adquirir e armazenar uma grande quantidade de…

SUMÁRIO 1. Apresentação........................................................................................................... 2. Significações e empregabilidade das teorias estudadas............................................... .. 2.1 Tabela: Aspectos Significativos de Cada Teoria da Aprendizagem............................ 3. Fatores que Interferem no Desenvolvimento dos Seres Humanos...................................... 4. Contribuição dos Jogos na Educação..............

Especialização em Ciências e Tecnologias na Educação que apostaram em mim como aluna e me proporcionaram a realização de uma etapa muito importante na minha vida. Agradeço especialmente ao meu Orientador, Christiano Nogueira, que fez contribuições significativas para este trabalho, mas principalmente, se mostrou um professor presente, organizado e solícito. Agradeço à Escola SESI Eraldo Giacobbe pelo apoio na realização deste trabalho, ao SENAI pela parceria nas atividades e aos…

facilitam a aprendizagem significativa. O sucesso dos MCs em sala de aula depende do entendimento dos fundamentos teóricos relacionados à técnica. Apresentamos quatro parâmetros de referência que ajudam a relacionar teoria e prática. Três atividades foram desenvolvidas a partir deles, visando o treinamento de usuários iniciantes. Dois MCs são apresentados para destacar o papel dos parâmetros de referência na avaliação da proficiência dos alunos na elaboração de MCs. Palavras-chave:…

Instituto de Física Mestrado Acadêmico em Ensino de Física TEORIAS DE APRENDIZAGEM Alberto Ricardo Präss Monografia apresentada como requisito para aprovação na disciplina Fundamentos Teóricos para a Pesquisa em Ensino de Física, ministrada pelo Prof. Marco Antonio Moreira em 2007/1. Porto Alegre – RS Março 2008 2 TEORIAS DE APRENDIZAGEM Alberto Ricardo Präss Resumo No presente trabalho, são apresentadas diversas teorias de aprendizagem. Não há um compromisso com o ineditismo,…

argumentação histórica, os conceitos de calor e temperatura definidos do ponto de vista científico, em forma de “linha do tempo”, ou seja, a partir da evolução do conceito. Palavras-chave: Calor, temperatura, argumentação histórica, aprendizagem significativa. Introdução A disciplina de Estágio Supervisionado II ofertada no Instituto de Física da Universidade Federal de Goiás para o curso de licenciatura em f ísica possui um caráter de pesquisa e formação crítica e reflexiva,…

base de toda a aprendizagem. Um dos principais representantes desta linha é Piaget, que não elaborou uma teoria da aprendizagem, mas sim uma teoria do desenvolvimento mental. Para ele a aprendizagem é "aumento do conhecimento"- só há aprendizagem quando o esquema de assimilação sofre acomodação. Ou seja: uma reestruturação da estrutura cognitiva (esquemas de assimilação existentes) do indivíduo, o que resulta em novos esquemas de assimilação mental. Para Ausubel, a aprendizagem…

conceituais foram criados em 1960 por Joseph Novak. Baseado na Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel. Joseph Novak David Ausubel ORGANIZADORES PRÉVIOS São informações e recursos introdutórios, que devem ser apresentados antes dos conteúdos da matriz curricular, uma vez que tem a função de servir de ponte entre o que o aluno já sabe e o que ele deve saber para que o conteúdo possa ser realmente aprendido de forma significativa.  O objetivo dessa revisão…

Neste trabalho comentaremos as teorias do desenvolvimento e aprendizagem apresentadas pelos professores e pesquisadores da educação Lev Vygotsky, Jean Piaget, Henry Wallon e David Paul Ausubel e sua contribuição para a prática pedagógica. Para Vygotsky o desenvolvimento é de fora para dentro e existem fatores que colaboram para que isto aconteça, pois a humanidade tem sua própria história, consequentemente o indivíduo tem sua própria história, este indivíduo encontra-se inserido em seu…

RELAÇÃO DO FILME “UMA PROFESSORA MUITO MALUQUINHA” COM AS TEORIAS DA APRENDIZAGEM Resumo: Filme dirigido por André Alves Pinto e César Rodrigues, é realizado em uma cidade pequena do interior, cujo modelo educacional se prende ao tradicionalismo, provocando a dificuldade na aprendizagem dos alunos em uma escola católica coordenada pelo Monsenhor Aristides e com professores que mantem durante anos o mesmo método de ensino. Contudo, a atenção dos docentes se volta para a nova professora da