Teologia Educação Infantil

MULTICULTURALISMO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estudo das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia Tese de Doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Doutor em Educação. Orientadora: Profa. Dra. Ana Canen Rio de Janeiro 2010 A474 Alves, Márcia Rodrigues Ferreira Multiculturalismo e formação de professores: um estudo…

Católica foram punir, moralizar e expandir. Companhia de Jesus (1534) Um importante papel na Contra-Reforma foi desempenhado pela Companhia de Jesus (ou ordem dos Jesuítas) foi fundada em 1534 por Inácio de Loyola, ex soldado espanhol que estudou teologia em Paris. Com organização militar e disciplina rígida, a Cia de Jesus coloca-se incondicionalmente a serviço do papa e desempenha papel fundamental na renovação da Igreja e na luta contra os hereges. Se na Europa existiam guerras…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Articulação e Desenvolvimento dos Sistemas de Ensino Universidade de Brasília – UnB Reitor Timothy Martin Muholland Vice-Reitor Edgar Nobuo Mamiya Coordenação Pedagógica do Profuncionário Bernardo Kipnis – FE/UnB Dante Diniz Bessa – Cead/UNB Francisco das Chagas Firmino do Nascimento – SEE-DF João Antônio Cabral de Monlevade – FE/UnB Maria Abádia da Silva – FE/UnB Tânia Mara Piccinini Soares – MEC…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Articulação e Desenvolvimento dos Sistemas de Ensino Universidade de Brasília – UnB Reitor Timothy Martin Muholland Vice-Reitor Edgar Nobuo Mamiya Coordenação Pedagógica do Profuncionário Bernardo Kipnis – FE/UnB Dante Diniz Bessa – Cead/UNB Francisco das Chagas Firmino do Nascimento – SEE-DF João Antônio Cabral de Monlevade – FE/UnB Maria Abádia da Silva – FE/UnB Tânia Mara Piccinini Soares – MEC…

concepções de homem, mundo, sociedade, educação, escola, respondendo, em ultima análise, a um ponto de vista de classe social. (MARTINS, 2012,p.33) Partindo dessa visão, percebemos a clareza e a organização da escola na intenção de levar seus alunos a uma boa receptividade dos conteúdos planejados ao lermos seu PPP. Vimos que a instituição apresenta uma descrição atual e evidencia as mudanças possíveis almejadas pela comunidade escolar para buscar uma educação de qualidade que…

PAULA LOPES PINHEIRO MATRÍCULA Nº 01108502 MINHA JORNADA PELO MUNDO DO APRENDIZADO TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Psicologia da Educação; Políticas e Gestão dos Espaços Educativos e Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar. Professores: Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Adriana de Araújo, Josilane Burque Ricci Nascimento, Samira Fayez Kfouri e Adriana Regina de…

Também acreditamos que o direito de todas as pessoas – absolutamente todas – à educação é um princípio que só surgiu há algumas dezenas de anos. De fato, essas idéias se consagraram apenas no século 20, e assim mesmo não em todos os lugares do mundo. Mas elas já eram defendidas em pleno século 17 por Comênio (1592-1670), o pensador tcheco que é considerado o primeiro grande nome da moderna história da educação. A obra mais importante de Comênio, Didactica Magna, marca o início…

novas formas de pensamento, aumentando a capacidade de compreensão de fenômenos. O Projeto Interdisciplinar “Linha do Tempo” será realizado entre os dias 29 de Setembro a 03 de Outubro de 2014, com diversas atividades no âmbito da Administração, Educação e Gestão, todas relacionadas aos movimentos das profissões através do tempo, em que todos os cursos estarão envolvidos. A escolha do calendário de datas prevê as comemorações do dia do Administrador, do Contador e do Educador…

william cabral RELEITURA VICENTE VAN GOGH o quarto Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas: Organização e didática na educação infantil, Arte educação e música, Lucidade e educaçãom,Pratica pedagogica, interdisciplinar, Seminário Interdisciplinar IV. Prof. Edilaine Vagula Laura Cava Marlizete Steinle Rosely Montagnini Cyntia Simoni

FATEAMA Faculdade de Teologia e Educação na Amazônia O ENSINO DA GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Manaquiri/AM 2013 LINDALVA BATISTA DE MENEZES O ENSINO DA GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto apresentado Faculdade de Teologia e Educação na Amazônia – FATEAMA. Orientador (a): Professora Márcia Pires Gomes. Manaquiri/AM 2013 1. TEMA: O