Teologia A Universidade Do Século Xxi

que permitiram a uma nova sociedade, questionar o comportamento do clero e a doutrina da Igreja. Fatores da Reforma: 1. A crise interna à Igreja era caracterizada pelo comportamento imoral de parte do clero, situação que se desenvolvera por séculos, desde a Idade Média. A simonia era uma prática comum, secular, caracterizada pela venda de objetos considerados sagrados ou a venda de cargos religiosos. Os grandes senhores feudais compravam cargos eclesiásticos como forma de aumentar seu poder

Fundamentalismo: Escritura e Teologia entre fé e razão Maria de Lourdes Corrêa Lima O fundamentalismo é hoje uma questão relevante, senão a grande questão do século XXI. Está presente em numerosos grupos, de tendências variadas, inclui elementos diversos e indica, em seu uso largo, uma perspectiva religiosa, uma cosmovisão, uma filosofia, uma teoria política, caracterizada pelo radicalismo de seus princípios e pela militante utilização de meios violentos para expansão de seus…

corpo discente, casas de formação, nossas pesquisas, o conteúdo das disciplinas, sua bibliografia básica, e horário. Iniciamos o ano de 2005 com bons motivos para alegrarmo-nos. O primeiro deles é a decisão de transformar o Centro UNISAL em universidade. Isso acarreta uma maior atenção à pesquisa e a ampliação de atividades dos docentes, também no campo da extensão, do estágio etc. Durante o ano de 2004 passamos por nova avaliação do MEC e obtivemos a renovação de nosso reconhecimento. Temos

refletia, mais confuso ficava, a sua falta de atenção aumentava, e surgiam ainda mais dúvidas e incertezas. Ele não possuía paz de alma, e achava que Deus era como um severo juiz que castigava os pecadores. Lutero virou doutor em Teologia e passou a dar aulas na universidade de Wittemberg, ele foi um dos privilegiados a ter acesso a uma bíblia, e desenvolveu uma nova visão teológica lendo as palavras de Romanos 1.17 “O Justo viverá por fé”. Segundo a interpretação dele, dizia que o…

pós-graduação , e professor de Teologia Sistemática do Seminário Presbiteriano em São Paulo. Doutorado em teologia Sistemática pelo Concordia Theological Seminary, Estados Unidos. 6Chafer, Lewis Sperry – Teologia Sistemática 2003 p.205. 7Grenz, Stanley j. um guia para entender a filosofia do nosso tempo, 1997 p.135 2.2 – Considerações A Respeito Pós-Modernidade Ferreira (2004) define pós-modernidade como condição ou caráter de pós-moderno que nas últimas décadas do século XX,…

inventada, a religião não poderia garantir a verdade. Para isso, desenvolveu-se a filosofia e as ciências, e, junto com elas, a democracia. Com o fim do mundo clássico, a Igreja Católica e outras religiões dominaram a vida social por muitos séculos. No século XVIII, um movimento cultural chamado Iluminismo retomou a crítica à religião, defendendo a razão como fonte segura para explicar o mundo e guiar a sociedade. Foi a época de Voltaire, de Rousseau e da Revolução Francesa…

Desafios da filosofia no século XXI: ciência e sabedoria* Ivan Domingues Professor titular de filosofia da UFMG O tema da conferência – largamente divulgado – é: "Desafios da filosofia no século XXI: ciência e sabedoria". Ao juntar filosofia, ciência e sabedoria numa oportunidade como esta, por ocasião das festividades da entrega do Prêmio Fundep e no contexto da aula inaugural da FAFICH, duas coisas que me tocaram fundo e muito me honraram, minha intenção é celebrar as…

de Ensino e Pesquisa, Ciência e Tecnologia da Informação do IBICT – Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, em parceria com o Programa de Pós-graduação em Filosofia da Universidade Federal de Santa Catarina, no Rio de Janeiro Em 2011 o VII Colóquio Habermas 19 a 21 de outubro na Universidade Estadual de Londrina – Centro de Letras e Ciências Humanas. Em 2012 de 22 a 24 de maio de 2012, o IBICT através do seu Departamento de Estudos e Pesquisa (que tem estudado…

INTRODUÇÃO INTRODUÇÃO A TEOLOGIA Todas as “Teologias” não são quase a mesma coisa? Conta-se da história de um grupo de cinco cegos que encontram um elefante: O primeiro cego sentiu a perna do elefante e declarou que ele é como uma árvore. O segundo cego achou a tromba e afirmou com confiança que um elefante lembra uma cobra. O terceiro cego pegou o rabo e jurou que o elefante é como uma corda. O quarto cego passou a mão por toda a lateral do bicho e afirmou que um elefante é um animal

grego HISTÓRIA DA DIDÁTICA PERÍODO GREGO • Supõe-se que no processo sócio-histórico, esse mesmo PAIDAGOGO libertou-se, talvez de tanto dialogar nos acompanhamentos do jovem até as assembléias, tornando-se um personagem da Paidéia. • A partir do século V a.C, exige-se algo mais da educação para além de formar o cidadão. • O conceito de Paidéia não designa unicamente a técnica própria para, desde de cedo, preparar a criança para a vida adulta. HISTÓRIA DA DIDÁTICA PERÍODO GREGO…