Tendo O Texto Acima Por Referencia E Considerando O Tema

.......................................................................................................... 14 6. FOLHA DE APROVAÇÃO ..................................................................................................... 14 7. REFERÊNCIAS ..................................................................................................................... 14 APÊNDICE A ...............................................................................................................

oralidade. Dessa forma, observa-se um distanciamento dessas práticas para o ensino e uso de gêneros textuais que estimulem e instrumentalizem crianças, desde mais tenra idade, em suas competências comunicativas, através de domínios linguísticos, considerando que os gêneros orais, a exemplo da exposição oral, se constituem de importantes instrumentos de interação social e de desenvolvimento da linguagem em contextos públicos. Decorrente de estudos realizados no Programa de…

consiste no estudo de toda a vida do aluno desde a vida intra- uterina e no resgate das vidas de seus antepassados , passando por fatos históricos, sociais, culturais etc. Destaco os principais objetivos: comparar acontecimentos no tempo, tendo como referência a própria história de vida, reconhecer semelhanças e diferenças sociais, econômicas e culturais na sociedade, estabelecer relações entre o presente e o passado, participar de diferentes atividades de intercâmbio oral,…

Questão 1/10 Leia o fragmento de texto a seguir, em que Candido define literatura: considerada aqui um sistema de obras ligadas por denominadores comuns, que permitem reconhecer as notas dominantes duma fase. Estes denominadores são, além das características internas (língua, temas, imagens), certos elementos de natureza social e psíquica, embora literariamente organizados, que se manifestam historicamente e fazem da literatura aspecto orgânico da civilização. Entre eles se distinguem:…

Sevanistha Latto | SLATTO 1) - A CRFB/1988 reconheceu o direito dos remanescentes das comunidades de quilombos à propriedade definitiva das terras que ocupam, devendo o Estado emitir os respectivos títulos (Artigo 68, ADCT). Para dar efetividade ao texto constitucional, foi editado o Decreto n.º 4.887/2003, que regulamenta oprocedimento para identificação, reconhecimento, delimitação, demarcação e titulação das terras quilombolas. Importante notar que o referido Decreto é objeto de…

A PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA: EU ESCREVO, TU ESCREVES, ELE ESCREVE... COMO? Vanessa Cerqueira dos Santos nessa-caua@hotmail.com Resumo: Tendo em vista a necessidade de reflexão sobre a inter-relação entre a prática docente e a qualidade da produção textual dos alunos, o trabalho objetiva apresentar resultados referentes ao grau de receptividade dos alunos no tocante à prática da produção textual, bem como os motivos que os levam à constante resistência à escrita. As fontes…

........................... 12 3. A Proficiência Lingüística Sob o Enfoque Psicopedagógico ............................ 15 Considerações finais ................................................................................................ 18 Referências ................................................................................................................ 19 Apêndices 4 RESUMO Este artigo investigou as dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita de alunos do…

MATRIZES DE REFERÊNCIA PARA A AVALIAÇÃO DOCUMENTO BÁSICO SARESP Ensino Fundamental e Médio EXECUÇÃO Coordenação Geral Maria Inês Fini Concepção Angela Corrêa da Silva Egon Rangel Ghisleine Trigo Silveira Hebe Ribeiro da Cruz Peixoto Jaime Tadeu Oliva Lino de Macedo Maria Augusta Q. R. Pereira Maria Eliza Fini Maria Eunice Ribeiro Marcondes Maria Inês Fini Paulo Micelli Sonia Salem Zuleika de Felice Murrie Equipe Técnica Alessandra Regina Brasca Maria Julia Ferreira Regina…

comunique imediatamente ao fiscal de sala. Na prova há espaço reservado para rascunho. Esta prova terá duração de 04 (quatro) horas, tendo seu início às 8:00h e término às 12:00h (horário local). 3. Cada questão objetiva apresenta 04 (quatro) opções de resposta, identificadas com as letras (A), (B), (C) e (D). Apenas uma responde adequadamente à questão, considerando a numeração de 01 a 20. 4. Confira se seu nome, número de inscrição, cargo de opção e data de nascimento, consta na…

os totalitarismos fascistas, nazistas, comunistas. Devemos considerar uma cultura não somente segundo seus nobres ideais, mas também segundo sua maneira de camuflar sua barbárie sob esses ideais. (Edgard Morin. Le Monde, 08.02.2012. Adaptado.) No texto citado, o pensador contemporâneo Edgard Morin desenvolve a) reflexões elogiosas acerca das consequências do etnocentrismo ocidental sobre outras culturas. b) um ponto de vista idealista sobre a expansão dos ideais da Revolução Francesa na história