Temas Tranversais

LIDAR COM PROBLEMAS DA CONTEMPORANEIDADE: 1.11. CURRÍCULO DA UNIDADE ESCOLAR (ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E MODALIDADES QUE SÃO OFERECIDAS PELA ESCOLA). 1.12. TRATAMENTO DADO AOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS 1.13. TRATAMENTO DADO AOS TEMAIS TRANVERSAIS E TEMAIS LOCAIS DOS PCN´S 1.14. ATENDIMENTO AOS PRECEITOS LEGAIS CONTIDOS NA: 1.14.1. Constituição federal 1.14.2. Lei de Diretrizes e Bases 1.14.3. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica 1.14.4. Diretrizes…

profissionais a serem desenvolvidas. Elabore e descreva um argumento que justifique a não-criação de disciplina específica de Educação Ambiental no currículo de ensino. A RESPOSTA DO ALUNO DEVE CONTER QUESTÕES SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE, EA COMO TEMA TRANVERSAL, CONHECIMENTO QUE ESTÁ PRESENTE EM DIFERENTES ÁREAS DO CONHECIMENTO, EA COMO PRÁTICA INTEGRADA, CONTÍNUA, CONTEXTUALIZADA ENTRE OUTROS, E POR ISSO NÃO SE JUSTIFICA A CRIAÇÃO DE UMA DISCIPLINA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2.…

LIDAR COM PROBLEMAS DA CONTEMPORANEIDADE: 1.11. CURRÍCULO DA UNIDADE ESCOLAR (ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E MODALIDADES QUE SÃO OFERECIDAS PELA ESCOLA). 1.12. TRATAMENTO DADO AOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS 1.13. TRATAMENTO DADO AOS TEMAIS TRANVERSAIS E TEMAIS LOCAIS DOS PCN´S 1.14. ATENDIMENTO AOS PRECEITOS LEGAIS CONTIDOS NA: 1.14.1. Constituição federal 1.14.2. Lei de Diretrizes e Bases 1.14.3. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica 1.14.4. Diretrizes…

creche ou pré-escola próxima da residência e direito dos pais ou responsáveis de “ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais” (Lei n° 8.069/1990, art.53, II, V e parágrafo único). TEMA: Ensino infantil Disciplina: Matemática para maternal 3 a 4 anos. Professora- ____________. Assunto: Formas geométricas Materiais: Fita crepe, folhas sulfite colorida, caneta hidro cor. Conteúdo: Desenvolvendo conceitos básicos…

múltipla, integrada e sustentável de desenvolvimento e também um processo de comunicação Quando ocorre a participação de várias pessoas no planejamento, abre-se um leque bem maior de opções, mais experiências a serem passadas, diferentes olhares sobre os temas tratados. IMPORTANCIA Acreditamos que a superação reside justamente na possibilidade de criar mecanismos de reflexão conjunta no quais respostas possam ser dadas de forma mais consistente através de uma ação eficiente, onde…

Linguagem oral e escrita: 1º letra do nome, rimas, trabalhar as sílabas do inicio do nome das frutas, cantar. Natureza e Sociedade: Pirâmide alimentar, sentido (tato), trabalhar uma boa alimentação. Artes:Mural, desenho, música. Idade: 4 anos Tema: Alimentação Objetivos: · reconhecer e diferenciar os alimentos ( frutas e verduras). · brincar e cantar com rimas. · conhecer os hábitos alimentares da família. · trabalhar cores, formas, tamanhos e texturas. · identificar números, ordem e

ANEXADA AO PRÉDIO PROMOVE VÁRIOS CURSOS PARA A COMUNIDADE. ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MESTRES: POSSUI ( ) NÃO POSSUI ( x ) ASSISTÊNCIA PEDAGÓGICA, COMO É DESENVOLVIDA? R: REUNIÃO COM OS PROFESSORES, PALESTRAS. SEMANA PEDAGÓGICA: OS PROFESSORES ESCOLHEM UM TEMA A SER TRABALHADO NA SEMANA PEDAGÓGICA QUE ACONTECE NO INÍCIO DO ANO ( FEVEREIRO). A USE MANDA PROFISSIONAIS PARA FAZER CAPACITAÇÃO DOS PROFESSORES POR MEIO DE PALESTRAS E TAMBÉM OS PROFESSORES FAZEM PLANEJAMENTO. #OUTROS DADOS…

abordagem dos temas foi simples e directa." Assessor Técnico BCI - BANCO COMERCIAL E DE INVESTIMENTOS, MOÇAMBIQUE O evento foi muito bem organizado, o conteúdo é de extrema importância. Director de Serviços Financeiros POSTAIS CORREIOS DE ANGOLA Útil e actual. Formadores com grande conhecimento técnico, quer teórico quer prático. Directora Auditoria de Risco BANCO ESPIRITO DE SANTO DE ANGOLA Foi efectivamente proveitoso e elucidativo, ao nível de uma organização de topo, com…

importantes questões sociais como: ética; orientação sexual; meio ambiente; saúde; trabalho e consumo; e pluralidade cultural; podendo ser trabalhada de forma criativa e responsável fazendo com que os alunos conheçam mais a respeito dos temas, podendo relacionar tais temas com o ensino da Matemática de forma significativa e prazerosa. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), ''É importante destacar que a Matemática deverá ser vista pelo aluno como um conhecimento que pode…

ensino e aprendizagem necessita contemplar não somente aos conteúdos das matrizes curriculares, mas também os “Temas Transversais” (ética, pluralidade cultural, meio-ambiente, orientação sexual, saúde) e valores que são indispensáveis para a formação de cidadãos críticos, responsáveis, conscientes de seu papel social e de seu poder de transformação com agentes sociais ativos. Os temas transversais são conteúdos que não fazem parte da grade curricular, porem deve ser trabalhado em sala…