Temas Para Projetos Multidisciplinar De Aprendizagem

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Nome: Elaine Felix Bonfim RA: 6506286916 Nome: Fabiana Almeida Silva RA: 6788410701 Nome: Graciele Cristina Inácio RA: 2848239686 Nome: Karina Keler Guimarães Oliveira RA: 6906387726 São José dos Campos, 25 de Maio de 2015. UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

Projeto Multidisciplinar III Aula-tema 01 : Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - N1 1,5 Aula-tema 02 : Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - N1 1,5 Aula-tema 03 : Atividade de Autodesenvolvimento - N1 2 Prezado(a) Aluno(a), Para a Atividade de Autodesenvolvimento (Aula-tema 3) foi solicitado que o aluno, individualmente, estabelecesse um paralelo entre a entrevista de Nilbo Nogueira e a letra da música “Estudo errado”, ressaltando os pontos de convergência e os

– UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação da tutora à distância Talita de Moraes Marcelino.

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III NOME DA ALUNA: KATIA REGIANE NASCIMENTO RA: 394367 NOME DA ALUNA: JOCELIA DE CARVALHO ALVES RA: 383672 NOME DA ALUNA: ROSELIA TEREZINHA DO N. FLORES RA: 378290. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto multidisciplinar III”, sob orientação do professor-tutor a distância Prof.ª Gilse T. Lazzari Perosa. SANTO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Gracielle Almeida dos Santos RA: 5560122772 Mara Cristina Cordeiro Rocha RA: 5560122785 Vilma Eurípedes Pereira RA: 5560122798 Anápolis Maio/2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA

CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I São Paulo, SP. Junho/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projetos multidisciplinar I”, -3º semestre-, sob orientação da…

AUTODESENVOLVIMENTO - AVA TEMA 3 : O CAMINHO DA ... Sustentabilidade AVA AULA TEMA 03: Responsabilidade... 2745 Palavras11 Páginas soumaiseu para a quarta questão Conclusão 8RESUMO Trabalho referente a questões de autodesenvolvimento propostas pelo AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem, sobre aaula-tema três O caminho para a sustentabilidade. 1. AULA-TEMA 3 OCAMINHO PARA A SUSTENTABILIDADE 1 Questão 1: O autor sugere que “a sustentabilidade... 1701 Palavras7 Páginas aula ava Aula…

Curso de Pedagogia PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Professora EaD Maria Clotilde Bastos Campo Grande – MS Junho 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP INTERATIVA Pólo Padrão Curso de Pedagogia PROJETO MULTIDISCIPLINAR III DESIGUALDADE SOCIAL Esta Atividade Pratica Supervisionada foi elaborada para fins acadêmicos no curso de Pedagogia do 5º semestre do ano de 2012 com o Módulo: Projeto Multidisciplinar III da…

Etapas de um projeto educativo Para a realização do projeto educativo em uma escola do Ensino Fundamental da Rede Municipal, foi preciso que fizéssemos uma visita a escola e conversamos com as professoras sobre os projetos que estão sendo desenvolvidos para este ano letivo de 2014, e falamos também com a coordenadora para sabermos mais sobre a matriz curricular, realizamos também pesquisas de forma individualizadas, dividimos algumas etapas entre o grupo para dinamizar o trabalho e…

quando se buscou compreender profundamente os processos de aprendizagem e as possíveis dificuldades apresentadas pelos alunos na construção de conhecimentos, considerando-o em sua globalidade, em seu contexto sociocultural; entender sua dificuldade recorrendo a um amplo e diverso campo de conhecimentos. Para Visca (1987), A psicopedagogia nasceu com uma ocupação empírica pela necessidade de atender as crianças com dificuldades na aprendizagem, cujas causas eram estudadas pela…