Metodologia

Ministério da Educação - MEC Universidade Estadual do Rio Grande do Norte - UERN Faculdade de Educação Física – FAEF Departamento de Educação Física - DEF Curso de Educação Física Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica PARFOR Disciplina de Metodologia do Trabalho Acadêmico MATERIAL DA DISCIPLINA Plano de curso Apostila básica para consulta (não substitui referencial teórico) Luís Marcos de Medeiros Guerra Assu/RN Maio/2010 PDF Creator - PDF4Free v2.0 http://www.pdf4free.com Ministério da Educação - MEC Universidade Estadual do Rio Grande do Norte - UERN Faculdade de Educação Física – FAEF Departamento de Educação Física - DEF Curso de Educação Física Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR Disciplina de Metodologia do Trabalho Acadêmico PLANO DE CURSO Professor: Luís Marcos de Medeiros Guerra Nome da disciplina: Metodologia do Trabalho Acadêmico Código da disciplina: 0601105-3 Nível: Graduação Período: 1º Curso: Educação Física Créditos: 04 Carga horária: 50h + 10h (PCCC) Período: 14, 15, 21, 22, 28 e 29/05 e 05/06 EMENTA Estudo da natureza do conhecimento científico, dos princípios básicos, da investigação e sua interação no ensino. Identificação dos diferentes tipos de métodos e técnicas aplicadas no desenvolvimento de pesquisa no campo da Educação Física e do esporte. OBJETIVO GERAL Ao final da disciplina o aluno deverá ser capaz de aplicar os conceitos e…

Universidade Aberta do Brasil - UAB Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES Curso de Educação Física Licenciatura Disciplina;Metodologia cientifica Professor: Vinicius Dias Rodrigues 1) No módulo anterior, o Caderno Didático de Iniciação Científica lhe ofereceu uma extensa lista de endereços na internet de revistas científicas, bancos de teses e dissertações, entre outros. Procure nesses sites um exemplo de pesquisa qualitativa e um exemplo de pesquisa quantitativa.…

ação transversal denominado Metodologia Científica e Elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso, como alternativa para implementação de estratégias interdisciplinares do Curso de Licenciatura em Educação Física do Centro de Ensino Superior do Amapá (CEAP). A pesquisa é descritiva de caráter exploratório, sendo as informações analisadas qualitativamente, por meio de pesquisa bibliográfica, analise documental e observação participante fundamentada na vivência adquirida pelos…

O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA E A POSTURA DO EDUCADOR FRENTE AOS PROJETOS EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEOS Alexandre Felix Campos* Felipe Acosta** RESUMO Este trabalho apresenta um debate sobre as obras dos autores brasileiros que abordam o tema: “O ensino da Educação Física”, os quais oferecem críticas aos atuais projetos pedagógicos para o ensino da educação física escolar, além de propor mudanças de paradigmas sobre o tema e uma abordagem mais científica e metodológica do “educar…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO O Trabalho de Conclusão de Curso é componente curricular obrigatório, enriquecedor e implementador do perfil do formando. É concebido para propiciar ao aluno a oportunidade de realizar um exercício pedagógico concentrado, realizado em momento mais próximo do final do Curso de Educação Física Bacharelado, por meio do qual o é instado a exibir as competências e habilidades obtidas ao longo de sua formação. Nesse…

Escola Superior de Educação Física e Fisioterapia do Estado de Goiás. Data: 06 de fevereiro de 2015. Disciplina: Linguagem, Tecnologia e Produção Textual. Professora: Lariza Zanini. Identificação: Nome: Júlio César Apolinário Maia. Curso: Educação Física. Turma: 1º Período. Turno: Vespertino. Atividade: Esquema do trabalho “Ginastica Geral na Escola: Uma Proposta Metodológica” de Nara Rejane Cruz de Oliveira e Luiz Fernando Costa de Lourdes. INTRODUÇÃO -A ginástica escolar tem…

SUMÁRIO SUMÁRIO 3 PROBLEMATIZANDO A PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 5 1PARÂMETROS TEÓRICO-METODOLÓGICOS 8 2EPISTEMOLOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA 10 3PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: Um balanço necessário 13 4 ANÁLISE DOS TCC: TENDÊNCIAS, PERSPECTIVAS E CONTRADIÇÕES 15 4.1 AS CATEGORIAS TEMÁTICAS 15 4.2 OS TIPOS DE PESQUISAS 16 4.3 AS ABORDAGENS PARADIGMÁTICAS 18 4.4 SÍNTESE INTERPRETATIVA 18 CONSIDERAÇÕES 20 REFERÊNCIAS 22 …

SUMÁRIO PROBLEMATIZANDO A PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 5 1 PARÂMETROS TEÓRICO-METODOLÓGICOS 8 2 EPISTEMOLOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA 10 3 PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: Um balanço necessário. ......................................................................................................................................................12 4 ANÁLISE DOS TCC: TENDÊNCIAS, PERSPECTIVAS E CONTRADIÇÕES 15 4.1 AS CATEGORIAS TEMÁTICAS 15 4.2 OS TIPOS DE PESQUISAS 16 4.3 AS…

Centro Universitário do Leste de Minas Gerais – Curso de Educação Física – Disciplina Metodologia Científica 1 ORIENTAÇÕES PARA A ESCRITA DE PROJETOS DE PESQUISA 1. Quais as partes de um projeto e como devem ser formatadas? O projeto deverá conter os itens relacionados na Figura 1, ao lado, devendo ser cuidadosamente formatados de acordo com as normas apresentadas a seguir, específicas para cada parte. As páginas do projeto devem ser numeradas seqüencialmente no canto superior…

METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA Governo do Estado do Maranhão Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia, Ensino Superior e Desenvolvimento Tecnológico Universidade Estadual do Maranhão - UEMA Núcleo de Tecnologias para Educação - UemaNet Antonio Carlos Frasson Constantino Ribeiro de Oliveira Junior METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA São Luís 2010 Governadora do Estado do Maranhão Roseana Sarney Murad Reitor da uema Prof. José Augusto Silva Oliveira Edição: Universidade…