Temas De Filosofia Maria Lucia De Arruda Aranha

comum, o pensamento mítico, o filosófico e o científico. O senso comum, o conhecimento espontâneo, o vulgar, é a primeira compreensão do mundo resultante da herança fecunda de um grupo social e das experiências atuais que continuam sendo efetuadas (ARANHA; MARTINS, 1975). Porém, sempre que falamos de senso comum, nos referimos àquele conhecimento produzido por pessoas desprovidas de condições para análise através do conhecimento formal. E o conhecimento científico, geralmente, é…

Tayna GRUPO 13: Sthepany, Maria Claudia, Fernanda, Carla, Dayane e Priscila GRUPO 14: Vinicius, Sara, Deberval e José TRABALHOS *** FILOSOFIA TRABALHO PARA SER ENTREGUE EM 10/04 Em grupo de até seis pessoas. Escolha uma notícia disponível na rede, em revistas ou telejornais e articule a uma temática filosófica. TRABALHO PARA SER ENTREGUE EM 08/05 Resumo – Individual Resumir o Capítulo 28 do Livro Filosofando: uma introdução à Filosofia de Maria Lúcia de Arruda Aranha e Maria Helena…

mítico, o filosófico e o científico. “ O senso comum, ou conhecimento científico espontâneo, ou vulgar, é a primeira compreensão do mundo resultante da herança fecunda de um grupo social e das experiências atuais que continuam sendo efetuadas “ ( ARANHA e MARTINS, 1995). Porém, sempre que falamos de senso comum, nos referimos àquele conhecimento produzido por pessoas desprovidas de condições para analise através do conhecimento formal. E o conhecimento científico, geralmente, é…

GRANDES FILÓSOFOS: COMTE, WEBER, SÓCRATES, PLATÃO PONTA GROSSA GRANDES FILÓSOFOS: COMTE, WEBER, SÓCRATES, PLATÃO Trabalho elaborado como requisito parcial de avaliação do primeiro bimestre da disciplina de Filosofia Geral. Profª Dra. Neuza Brandelero PONTA GROSSA 2014 AUGUST COMTE Nome Completo Isidore Auguste Marie François Xavier Comte Quem foi August Comte foi um importante filósofo e sociólogo francês do século XIX. É

buscava o equilíbrio do corpo e mente, valorizava a música e a arte, com a finalidade de formar um cidadão. Os gregos, por serem em grande escala cosmopolitas, apreciava as culturas e se adaptavam fácil aos povos vizinhos. Nesse sentido, dentro do tema “Educação na Grécia Antiga”, iremos enfatizar Esparta, cidade-estado grega, fundada pelos dórios, povo violento em sua origem, sendo esses xenofóbicos, ou seja, tinham aversão a pessoas e outras culturas estrangeiras. Vivam isolados,…

importante filósofo do período clássico da Grécia Antiga. Platão nasceu em Atenas, em 347 a.C e seu mentor foi Sócrates, um dos maiores filósofos da filosofia antiga. O livro A República é narrado por Sócrates em primeira pessoa através de diálogos com o seu aprendiz Gláucon. É dividido em dez livros e já foi traduzido em inúmeras línguas, tendo como tema principal a ideia de justiça, qual é sua natureza e como ela é constituída. O mais recente lançamento é a tradução de Edson Bini,…

disciplina Metodologia Científica. TEMA Filosofia e Arte: parceiros no processo de cognição. DELIMITAÇÃO DO TEMA Reflexões filosóficas e expressões artísticas para o Curso Normal do Colégio Estadual Osmário Batista. PROBLEMA Atualmente a Filosofia e a Arte são considerados como saberes sem utilidade imediata. Nesse mundo com tendência ao pragmatismo e imediatismo, na escola ocorre uma contínua desmotivação por parte dos alunos, onde a Filosofia se torna…

representatividade, o modelo educacional para os trabalhadores e o modelo desenvolvido para as elites. Por meio dos estudos entendemos as relações de poder e os mecanismos de exclusão que produz e reproduz determinados contextos sociais. Segundo Maria Lucia Arruda Aranha: Estudar a educação e suas teorias no contexto histórico em que surgiram, para observar a concomitância entre as suas crises e as do sistema social, não significa, porém, que essa sincronia deva ser entendida como…

VIII – BIBLIOGRAFIA • ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Temas de Filosofia. São Paulo: Moderna. • CYRINO, Hélio. Filosofia Hoje. 3ª edição. Campinas. • HUHNE, Leda Miranda. Metodologia Científica. Caderno de Texto e Técnicas. 5ª ed. Rio de Janeiro: Agir, 1992. • KOCHE, José Carlos. Fundamentos da metodologia Científica: Teoria da Ciência e Prática da Pesquisa. 19ª ed. Petrópolis: Vozes, 2001. • LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos da Metodologia Científica. 3ª ed

indevida e inadequada dada ao professor, que sabe ou não associar teoria e prática “Práxis” pedagógica. Alguns exemplos desse espontaneísmo: Uma escola de ensino médio que oferece, a cada semana, dez aulas de química, uma de história e nenhuma de filosofia; uma sala de aula para criança em que as carteiras estão fixadas no chão; um professor que prefere estimular pesquisas em grupos e outra que privilegia a exposição oral; alguém que lamenta o fato de não ensinar mais latim no…