Temas De Filosofia Maria Lucia De Arruda Aranha

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAZONAS CIESA CURSO DE TECNOLOGIA EM DESIGN DE MODA ROSELY MARIA DOS SANTOS MEDEIROS PINTO VANDERLÚCIO SOARES MOTA O SENAI E A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE MODA EM MANAUS NO PERÍODO DE 2005/2010 MANAUS 2013 ROSELY MARIA DOS SANTOS MEDEIROS PINTO VANDERLÚCIO SOARES MOTA O SENAI E A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE MODA EM MANAUS

propostos. Leitura básica Textos: A metafísica da modernidade (Capítulo 14). A crítica a metafísica (capítulo 15 – itens: 1, 2 e 3). ARANHA, Maria Lúcia de Arruda & MARTINS, Maria Helena P. Martins. Filosofando: Introdução à Filosofia. 4a ed. São Paulo: Moderna, 2009. Leitura Complementar Texto: A razão. (Capítulo 3 e 4 da Unidade 2) CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. 13ª ed. São Paulo: Ática, 2003. Exercício Locke critica as idéias inatas de Descartes, afirmando que…

escola como transmissora do saber acumulado em uma determinada sociedade e também como local de recriação e crítica do saber. (...) (ARANHA, 1996) Com a evolução das nTIC, o cotidiano do homem se transforma, passando a ser marcado pela automação, em todas as áreas de atuação, a máquina torna-se o meio entre o indivíduo e o mundo. Acompanhando os estudos de ARANHA (1996), observamos, claramente, a influência, ao longo das ultimas décadas, da evolução tecnológica que os mecanismos…

Apostila de Filosofia FILOSOFIA MODERNA A História da Filosofia A História da Filosofia não é apenas um relato histórico, mas as transformações do pensamento humano ocidental, ou seja, o percurso do pensamento ocidental; o modo pelo qual essa forma de pensar influenciou a realidade e, ao mesmo tempo, foi resultado dessa realidade histórica. A História da Filosofia pode ser estuda a partir de quatro períodos: 1. Filosofia Grega 2. Filosofia Medieval: Cristã 3. Filosofia…

Fundamentos das Ciências Sociais / Psicologia nas Organizações / Ética e Responsabilidade Social Editar Item | Fluxos de Trabalho Título Processos de Avaliação Externa Número de aulas por semana 1 Número de semana de aula 8 Tema 3 - Formação Básica: Objetivos Ao final da aula, o aluno deverá ser capaz de: ter compreendido a importância da Ética e da Responsabilidade Social como atitude empresarial correta de condução dos negócios de toda e qualquer…

jesuítas chegaram por aqui eles não trouxeram somente a moral os costumes e a religiosidade europeia, mas trouxeram também os métodos pedagógicos, não se limitaram aos ensinos das primeiras letras além do curso elementar mantinham cursos de Letras e Filosofia, considerados secundários, e o curso de Teologia e Ciências Sagradas, de nível superior para formação de sacerdotes. Este método funcionou absoluto durante 210 anos, de 1549 a 1759 quando uma nova ruptura marca a historia da…

Carolina da Rocha Jainara Amaral Baldez Sílvio Rodrigues de Lima SÉCULO XIX: A EDUCAÇÃO NACIONAL Trabalho apresentado com exigência parcial para aprovação na disciplina História da Educação do curso de Pedagogia e apresentado à professora Maria Lúcia Morrone da Universidade Ibirapuera. SÃO PAULO 2013 “Viva rápido; morra jovem, seja selvagem e se divirta”. Lana Del Rey. Resumo Este trabalho apresenta um breve…

que ponto as pessoas têm noção do verdadeiro significado do termo política. Para tanto, empreendeu-se uma breve Revisão de Literatura, como subsídio à compreensão das teorias políticas ao longo da História e seus reflexos na moderna concepção do tema. Ao mesmo tempo, buscou-se contrastar de forma crítica os elementos levantados na revisão com os textos disponibilizados, os quais constituem ainda hoje uma conceptualização atual e influenciadora do pensamento mais recente sobre o objeto…

2012/1° Ética, Direito e Justiça: Sócrates e Platão contra os Sofistas O conceito de justiça, para os sofistas, é igualado ao de lei. Já a Sócrates pode ser atribuído á origem a ética (ou filosofia moral). Para Platão, a justiça é a virtude do cidadão e do filósofo que tem predominância sobre as outras. 2012/1° OS SOFISTAS O período pré-socrático

lá Aluno O Nesta do conhec im ! onvido vo unidade c cê a merg os remete ento que n ulh a uma dim e erso da ar no univ Filosofia, ensamen nsão do p área to mais liv undo co ermos o m re, ntemporân eo, nd l para ente s da s objetivo alcance o strutu você lógica e e Para que nalmente, e caótico. e/ou sema o ente ente ilógic e, diariam aparentem se dediqu ocê ntal que v far. é fundame para filoso disciplina …