Temas De Estagio Supervisionado Eja

BARRETORELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADOFUNDAMENTAL IISANTA BÁRBARA D’OESTE/SP2012VÂNIA APARECIDA BARRETO RA2053001182RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADOFUNDAMENTAL IIRelatório apresentado ao orientador de estágio. Professor-tutor presencial Profª. Tutora Presencial Luiza Regina Florêncio dos Santos Guerreiro, e à coordenadora do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp, Profº. Tutor a Distância Maria Cleudimara S. Sartori, para demonstrar o cumprimento das atividades de…

UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ-UVA-UNAVIDA CURSO DE HISTÓRIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO frAncisco roberto paredes RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO JOÃO PESSOA-PB 2014 UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ-UVA-UNAVIDA ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE HISTÓRIA Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina Estágio Supervisionado, do curso de Licenciatura Plena em…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS PÓS-GRADUAÇÃO DE PSICOPEDAGOGIA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO EJA: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA? ROBSON SANCHES FERNANDES LOPES Rio Grande do Norte 2010 1 ROBSON SANCHES FERNANDES LOPES AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO EJA: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA? Projeto do TCC – Plano de Ação Estratégico apresentado a Faculdade de Tecnologia e Ciências, como requisito parcial para conclusão do curso de…

ousado para quem ainda se atreve". Fernando Pessoa SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 06 2. METODOLOGIA 11 2.1 Local de estágio 11 2.1.1 Escola Estadual Oswaldo Cruz 11 2.1.2 Escola Tancredo Neves 12 2.2 Estágio supervisionado I 12 2.3 Estágio supervisionado II 14 2.4 Estágio supervisionado III 14 2.5 Estágio supervisionado IV 16 3. RESULTADOS E DISCUSSÕES 19 4. REFERÊNCIAS 23 1. INTRODUÇÃO O ensino de ciências, no que se refere à legislação,…

SILVA – RA 334567 RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA MANAUS - AM 2013 MARIA DAYANA DA SILVA DE ARAUJO RA – 334598 ANA MARIA COSTA DA SILVA – RA 334567 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO APRESENTADO AO CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – CEAD DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP COMO REQUISITO OBRIGATORIO PARA CUMPRIMENTO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA. MANAUS –…

MARCOS ANDRÉ TELES LUNA PROJETO DE ESTÁGIO BARREIRAS-BA 2011 SUMÁRIO 1. Introdução..............................................................................................03 2. Apresentação..........................................................................................05 3. Referencial Teórico.................................................................................07 4. Paralelo entre o texto e o PPP da escola-campo de estágio...................10 5.…

ANDRÉIA APARECIDA PEREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Januária 2013 ANDRÉIA APARECIDA PEREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre.

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA III RELATÓRIO FINAL DE OBSERVAÇÃO Guarapuava 2013 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA III RELATÓRIO FINAL DE OBSERVAÇÃO Relatório de estágio apresentado ao Curso de Matemática da Universidade do Sul de Santa Catarina, como requisito parcial para obtenção da aprovação na disciplina de estágio Supervisionado em Matemática III. Orientador: Prof. José Humberto Dias

NOME: Edson Gomes da Fonsêca MAT.: 11011510 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I JOÃO PESSOA – PB NOVEMBRO 2012 NOME: Edson Gomes da Fonsêca RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado como requisito de avaliação à disciplina Estágio supervisionado I. PROFESSOR: Roosevelt Imperiano da Silva JOÃO

2 A VIVÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL: OLHARES SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ÉTNICO-RACIAIS Cleyson Anderson Chaves 1 Júlio Mangini Fernandes 2 RESUMO O texto traz indicações para a construção política na educação da população afro descendente brasileira, uma vez que a proposta educacional/pedagógica está pautada nos estudos de pesquisadores que trabalham com a temática do negro no Brasil. Trata ainda dos aspectos relevantes do EJA no Brasil e da questão da