Temas de filosofia

podemos compreender as diversas concepções de homem a partir das mudanças ocorridas nas for¬mas do existir humano, também é im¬portante entender como, por sua vez, as concepções de homem influenciam outras teorias. A ação política, a ação pedagógica, a ação moral, entre outras, assumem características diferentes con¬forme tenham por pressuposto uma ou outra concepção de homem. Por exemplo, se partirmos da con¬cepção de que as paixões são distúrbios, perturbações da alma, exigiremos nor¬mas de comportamento diferentes da¬quelas estabelecidas a partir de teorias que concebem as paixões como forças vitais a serviço da humanização. Por is¬so são tão opostas as concepções estóico-cristãs de ética — que se identificam com o primeiro exemplo — e a filosofia de Nietzsche, que justamente critica es¬sa forma de pensar e a prática dela de¬corrente. Existe uma natureza humana universal? É possível admitir que existe uma na¬tureza humana universal, idêntica na sua essência em todos os tempos e lu¬gares, explicando-se as diferenças co¬mo simples acidentes ou desvios a se¬rem corrigidos? Se respondemos pela afirmativa — e é isso o que ocorre em grande parte das teorias filosóficas desde a Antigüidade até nossos dias — estamos diante da concepção metafísica da natureza humana. A tradição ocidental Para Platão, a verdadeira realidade se encontra no mundo das Idéias, lugar da essência imutável de todas as coisas, dos verdadeiros modelos ou arquéti¬pos. Todos os seres, inclusive…

Escola estadual santos ferraz Aluna : Denise quintino . n- 06 Eunice de oliveira . n- 10. Serie : 3 ano F Site : http://pt.wikipedia.org/wiki/Tr%C3%A2nsito Trabalho de fisica Taquarana – Al / 18 de outubro 2013 1- O conhecimento humano é uma atividade que há muitos anos busca soluções para elucidar um grande desafio que acompanha…

A Cultura Tem Uma Lógica Própria Livro: "Cultura: um conceito antropológico" - Roque de Barros Laraia 87. Como visto antes, Tylor havia sido criticado por ter atribuído a cultura uma linha a ser seguida, agora não é diferente, não há como criar uma lógica acerca da cultura. Laraia considera que “Infelizmente a tendência mais comum é de considerar lógico apenas o próprio sistema e atribuir aos demais um alto grau de irracionalismo.” O que o autor quer dizer (LARAIA, 2009), é que os…

Indicadores e seus "pontos de viragem" Na tabela seguinte estão representados alguns dos indicadores de pH mais comuns num laboratório. Os indicadores normalmente exibem cores intermediárias a valores de pH dentro do intervalo de mudança. Por exemplo, o vermelho de fenol tem uma cor laranja quando o pH estiver entre 6,6 e 8,0. O intervalo de mudança pode variar ligeiramente, dependendo da concentração do indicador e da temperatura a que é usado. |Indicador …

b) Por que o filósofo encarna a consciência culpada da sociedade? c) Em que sentido o fato de ser bem sucedido é um péssimo sinal para o filósofo? Questão 05 – “É próprio da filosofia o movimento pelo qual não em esforços e apalpadelas e sonhos e ilusões, nos desembaraçamos daquilo que tomamos por verdadeiro e procuramos outras regras para o jogo. É próprio da filosofia o deslocamento e a transformação dos esquemas do pensamento, a modificação dos valores adquiridos e todo trabalho…

A FilosoFiA e os TemAs TrAnsversAis CeTeB Brasília, DF – 2010 Elaboração: Abraão Lincoln Ferreira Costa Avaliação e revisão: Equipe Técnica do CETEB DoCUmenTo De ProPrieDADe Do CeTeB ToDos os DireiTos reservADos Nos termos da legislação sobre direitos autorais, é proibida a reprodução total ou parcial deste documento, por qualquer forma ou meio – eletrônico ou mecânico, inclusive por processos xerográficos de fotocópia e de gravação – sem a permissão expressa e…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Filosofia Aula-tema 03: Filosofia Contemporânea NOME ##### RA ###### Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional de Dourados 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Filosofia Aula-tema 03: Filosofia Contemporânea Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Filosofia apresentado à Anhanguera…

mítica, lógica, mágica ou ainda de forma racional, simbólica e conceitual. III. Possui uma dupla dimensão que permite a nossa comunicação e interpretação do mundo em dois registros opostos e contrários: o da palavra solene, mágica, religiosa, artística, e o da palavra leiga, científica, técnica, puramente racional e conceitual. IV. Atribui novos sentidos, viabilizando a constante interpretação do mundo assentada sob novas formas. V. É uma forma particularmente humana de estar no…

Iago Henrique Neves Dos Santos TRABALHO DE FILOSOFIA TEMA: João Cruz Costa Mariana, 16 de junho de 2015 Iago Henrique Neves Dos Santos TRABALHO DE FILOSOFIA TEMA: João Cruz Costa . Professor (a): Jovita Geralda Mariana, 16 de junho de 2015 João Cruz Costa Nasceu em São Paulo em 13 de fevereiro de 1904. Depois de fazer incursões em outras áreas do saber, terminou por inscrever-se e concluir o curso de filosofia na recém organizada…

Trilhas e Temas da Disciplina Filosofia da Educação Maria Betânia Barbosa Albuquerque. Este texto é parte integrante de minha tese de doutorado que visou reconstruir, historicamente, a trajetória da disciplina Filosofia da Educação entre as décadas de 40 a 80 no curso de Pedagogia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), considerando os temas que selecionou ou silenciou nos seus programas de ensino, os seus atores e sua produção teórica. Além disso, a tese fez…