Tema 2 Cultura

POÇÕES/BA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO:--------------------------------------------------------------------------------4 2 PLANO DE AULA:----------------------------------------------------------------------------5 3 RECURSOS E METODOLOGIA PEDAGÓGICA:------------------------------------7 4 CONCLUSÃO:---------------------------------------------------------------------------------8

PROJETO TEMA: Cultura e identidade: Comunicação para a Igualdade Étnico-Racial PÚBLICO ALVO: Alunos da ED. Infantil e do Em. Fundamental DURAÇÃO: 1 bimestre CULMINANCIA: Dia 18 de novembro que antecede o dia nacional da consciência negra. 2. CARACTERÍSTICAS: Projeto interdisciplinar, envolvendo todas as áreas da Ed. Infantil e Ens. Fundamental I. 3. INTRODUÇÃO Como a educação escolar pode tratar no cotidiano a presença de tantas diferenças étnico raciais? Há uma tendência nas…

PROJETO TEMA: Cultura e identidade: Comunicação para a Igualdade Étnico-Racial PÚBLICO ALVO: Alunos da ED. Infantil e do Em. Fundamental DURAÇÃO: 1 bimestre CULMINANCIA: Dia 18 de novembro que antecede o dia nacional da consciência negra. 2. CARACTERÍSTICAS: Projeto interdisciplinar, envolvendo todas as áreas da Ed. Infantil e Ens. Fundamental I. 3. INTRODUÇÃO Como a educação escolar pode tratar no cotidiano a presença de tantas diferenças étnico raciais? Há uma tendência nas…

de Trabalho Tema: Antiguidade oriental: a educação tradicionalista Contexto Histórico 1. A revolução neolítica e as primeiras civilizações 1. Revolução Cultural 2. Surgimento das primeiras civilizações 2. A invenção da Escrita 1. Tipos de Escritas Educação e Pedagogia 1. A Educação Tradicionalista 1. Dualismo Escolar 2. A forma de ensino nas civilizações antigas 2. Egito

por ser dividido em “ilhas-de-poder”. Na cultura corporativa ética é saudável que haja FALTA de paternalismo. Resposta correta: Dizer não à falta de paternalismo é forma de dizer não à corrupção. Comentário resposta correta: O paternalismo é uma forma de totalitarismo emocional e, como todo toalitarismo, impede o ser humano de crescer, ser ético e responsável num ambiente organizacional que se caracterizará por ser dividido em “ilhas-de-poder”. Na cultura corporativa ética é saudável…

AFRO-BRASILIDADE CULTURA AFRO-BRASILEIRA ARTE AFRO-BRASILEIRA São Luís – MA 2013 “Como todas as ideologias, o racismo se mantém porque as próprias vítimas aceitam. Elas o aceitam por meio da educação. É por isso que em todas as sociedades humanas a educação é monopólio do Estado. Falo da educação em sentido amplo, ou seja, aquela que começa no lar. A socialização começa na família. É assim que, enquanto ideologia

RIO GRANDE DO NORTE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: CORPO E CULTURA DO MOVIMENTO DOCENTE: KÁTIA AGG CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO: INTRODUÇÃO À DANÇA CONTEMPORÂNEA DISCENTE: Josiane Oliveira de Lima NATAL-RN, 01 DE ABRIL 2015 Introdução A presente pesquisa realizada no período de 2015.1 para a disciplina de Corpo e Cultura do Movimento tem por objetivo descrever um pouco de como a Cultura de Movimento é abordada no âmbito acadêmico. Esta pesquisa com fim…

incentivo e fomento aos acervos museológicos e coleções. I – Os museus privados identificados como de interesse público receberão proteção do Estado, e a eles poderão ser concedidos benefícios pelo poder público, nos termos de legislação específica. 2 II – Os museus comunitários, ecomuseus, museus locais, museus escolares, museus universitários e outros, também receberão os benefícios relativos ao caput desse art. Art. 3º – Esta Emenda à Constituição entra em vigor na data de sua…

| |Questão 1 - (Questão 2 - Tema 1,página 131 Caderno de Atividades) | | | |Reflita sobre exemplos da cultura brasileira que possam demonstrar como ela é distinta e abarca muitas particularidades.

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho enfoca como é apresentado o tema “a queda do império romano” em um livro didático de história do ensino médio. Onde foi escolhido o livro História global: Brasil e geral do autor Gilberto Cotrim da editora Saraiva escrito em 2010 para o ensino médio. Mais concretamente analisei o livro, identifiquei como o autor aborda o tema proposto, as características que ele mais abordou