Tecnologias No Ensino Da Arte

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL ÁGATHA P. G. FERNANDES RA8743157682 ANDRÉIA M. DE SOUZA OLIVEIRA RA8515881527 DANIELA CRISTINA GONÇALVES RA8945196866 TAÍS SOARES DOS SANTOS…

CURRÍCULO Ensino Fundamental – Ciclo II e Ensino Médio E SUAS TECNOLOGIAS LINGUAGENS, CÓDIGOS DO ESTADO DE SÃO PAULO Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores e dos Alunos Ghisleine Trigo Silveira AUTORES Ciências Humanas e suas Tecnologias Coordenador de área: Paulo Miceli Filosofia: Paulo Miceli, Luiza Christov, Adilton Luís Martins e Renê José Trentin Silveira Governador Alberto Goldman Geografia: Angela…

Importância das Novas Tecnologias no Processo Ensino-Aprendizagem Bruno Felipe Leite¹ Resumo: Esse trabalho pretende abordar os seguintes questionamentos: quais ferramentas contribuem para tentarmos fazer uma educação de qualidade? A quem se ensina? E quem é que realmente aprende? O que, de fato, se aprende? Além disso, é possível conciliar as novas tecnologias de…

ARTE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - MATERIAL DE ESTUDOS PROFESSOR MAPB CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS : PROFESSOR MAPB – ARTE História da arte. Movimentos artísticos. O lúdico na obra de arte. Arte – educação. Psicologia da arte. Processo de criação. Criatividade: conceito, originalidade, criatividade e desenvolvimento, inibição, processo e produto. Percepção: o mundo sonoro, o visual, o tátil. Aspectos formais da Arte: linha, cor, forma, superfície, volume, espaço, tempo, movimento, som,…

PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Encontros da Equipe Regional do PIP – CBC & Professores da Rede Estadual PORTIFÓLIO - Artes Prof. Nando Wood Este Portfólio é uma semente elaborada com muito cuidado, tendo em vista uma planta a germinar. O espetacular nesta semente é que a partir do momento que é plantada, adquire as características da terra, dando flores e frutos diferentes. Nenhum é melhor que o outro, mas sim únicos. Cada planta ou flor desta semente, será mais um elemento no jardim

casa) que invertida, Bauhaus significa casa da construção, dando este nome á nova escola que fundou quando a Academia de Artes de Weimar e a Escola de Artes Aplicadas de Weimar, se fundiram, em 1919. Na sua base está a necessidade de reorganização da industria da Alemanha no pós-guerra, quando o governo e os industriais alemães se aperceberam que uma reforma do ensino das artes era vital para a competitividade da economia Alemã frente á Inglaterra e aos E.U.A., essa reforma visava a…

4 1 ETAPAS DE UM PROJETO EDUCATIVO E SUA FINALIDADE 5 2 REFLEXÕES SOBRE A MATRIZ CURRICULAR PARA O 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 7 2.1 A matriz curricular e o Projeto Diversão e Aprendizagem com os Brinquedos dos Tempos da Vovó

CURRÍCULO Ensino Fundamental – Ciclo II e Ensino Médio E SUAS TECNOLOGIAS LINGUAGENS, CÓDIGOS DO ESTADO DE SÃO PAULO Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores e dos Alunos Ghisleine Trigo Silveira AUTORES Ciências Humanas e suas Tecnologias Coordenador de área: Paulo Miceli Filosofia: Paulo Miceli, Luiza Christov, Adilton Luís Martins e Renê José Trentin Silveira Governador Alberto Goldman Geografia: Angela…

Perspectiva Arte-Educativa. Kárpio Márcio de Siqueira Especialista em Linguística, professor titular da Faculdade Sete de Setembro – FASETE, na área de concentração dos Estudos Culturais Universais, Literaturas de Língua Inglesa, Metodologia de Ensino de Língua Inglesa e Educação e Tecnologias. Coordenador da área de linguagens do Colégio Sete Setembro em Paulo Afonso – Bahia. RESUMO O presente artigo versa sobre a perspectiva da linguagem na esfera musical, entendendo que o estudo da…

Arte, Criatividade e Recreação. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação, sob orientação do professor-tutor a distância Tatiane Heiffig Borges Bispo NAVIRAÍ 2012 Etapa 1 Texto: Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas. Lembro que tive aulas de arte no ensino médio, isso já faz uns 18 anos. A professora era uma pessoa muito criativa. As…