Tecnologias De Acesso Ao Meio Pbl

atividade produtiva. Esta deixa de ser uma manifestação essencial do homem, para ser um “trabalho forçado”, não voluntário, mas determinado pela necessidade externa. Por isso, o trabalho deixa de ser a “satisfação de uma necessidade, mas apenas um meio para satisfazer necessidades externas a ele”. O trabalho não é uma feliz confirmação de si e desenvolvimento de uma livre energia física e espiritual, mas antes sacrifício de si e mortificação. A consequência é uma profunda degeneração dos…

Atores da Inclusão na Universidade Formação e Compromisso Organizado por: M. Teresa E. Mantoan M. Cecília C. Baranauskas Biblioteca Central Cesar Lattes BCCL CAMPINAS - UNICAMP - 2009 Acessibilidade, Inclusão, Ensino Superior, Formação Educação & Tecnologia Ficha Catalográfica Elaborada pelo Sistemas de Biblioteca da UNICAMP / Diretoria de Tratamento da Informação Bibliotecária : Helena Joana Flipsen - CRB-8ª / 5283 At72 Atores da inclusão na universidade : formação e compromisso…

Telemedicina não tem apenas um enfoque de tecnologia, comunicação e TI, mas é uma atividade multiprofissional, que envolve gestão com planejamento de sustentabilidade, pesquisa e desenvolvimento de conceitos e soluções para aplicação em Educação, Saúde e Pesquisa Científica, além da discussão de aspectos éticos e legais. A rápida evolução tecnológica dos últimos anos nas áreas de eletrônica, de telecomunicação e computação tornou acessíveis diversas tecnologias que, outrora, tinham…

na Universidade Formação e Compromisso Organizado por: M. Teresa E. Mantoan M. Cecília C. Baranauskas BCCL Biblioteca Central Cesar Lattes CAMPINAS - UNICAMP - 2009 Acessibilidade, Inclusão, Ensino Superior, Formação Educação & Tecnologia Ficha Catalográfica Elaborada pelo Sistemas de Biblioteca da UNICAMP / Diretoria de Tratamento da Informação Bibliotecária : Helena Joana Flipsen - CRB-8ª / 5283 At72 Atores da inclusão na…

procedimentos. O presente estudo teve como propósito analisar a utilização da técnica do portfólio no ensino e avaliação da aprendizagem em um curso de ciências contábeis. Para tanto, além da pesquisa bibliográfica, foram utilizadas a pesquisa-ação por meio da observação participante, a pesquisa documental e de questionários, como também da técnica de análise de conteúdo. Os resultados mostraram que o portfólio foi capaz de promover a mobilização do estudante em busca da própria…

estamos engajados na realização das atividades da especialização. Todo o grupo participou de forma ativa e aceitou todas as características do pacto. A próxima atividade foi uma situação problema (SP), que trata-se de uma “atividade organizada por meio de encontros em pequenos grupos para o processamento de situações baseadas no mundo do trabalho. As situações-problemas são elaboradas pelos autores e cumprem o papel de disparadoras do processo ensino-aprendizagem. São processadas em…

......................................................29 Tabela 6 – Evolução do sistema bancário no Brasil após a Resolução 1524, de 21.09.88.....29 Tabela 7 – Bancos múltiplos constituídos no período de 1989 a 1993. Autorizações concedidas por meio de transformações de objeto social....................................30 Tabela 8 – Mudanças na estrutura do sistema bancário brasileiro no período de 1990 a 1994 (pré-Plano Real)..................................................................

Integralidade do acesso com equidade. Regulação do SUS. Participação e Controle Social além das instancias formais. b) Participação e Controle Social além das instâncias formais. Regulação do SUS. Universalidade e Integralidade do acesso com equidade. c) Controle Social além das instancias formais. Universalidade e Integralidade do acesso com equidade. Regulação do SUS. d) Regulação do SUS. Participação e Controle Social além das instâncias formais. Universalidade e Integralidade…

Federal de Goiás, Goiânia, GO, Brasil; Secretaria Municipal de Saúde de Goiânia, Goiânia, GO, Brasil. Universidade Federal de Goiás, Goiânia, GO, Brasil. Universidade Federal de Goiás, Goiânia, GO, Brasil; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Goiânia, GO, Brasil. Universidade Federal de Goiás, Aparecida de Goiânia, Goiânia, GO, Brasil. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA III IV 412 34 (3) : 412–421; 2010 Larissa Arbués Carneiro et al. Ensino…

ampliar seu protagonismo na implementação das ferramentas que contribuem para a organização e integração dos sistemas de saúde e que fazem parte das normas e dispositivos legais da regionalização da saúde no SUS, contribuindo para a garantia de acesso para o cuidado das necessidades de saúde, com qualidade e segurança. Você, como especializando do curso de “Regulação em Saúde no SUS” está convidado a participar desse desafio, desenvolvendo capacidades na sua área de atuação e…