Tecnologia Social

1 As tecnologias M-learning são: Escolher uma resposta. a. Tecnologias autônomas, independentes da Internet b. Tecnologias que permitem o estudo em qualquer lugar e a qualquer hora, desde que o aluno tenha um dispositivo móvel de acesso à Internet. Correto c. Tecnologias que precisam que o professor se desloque até onde o aluno está d. Tecnologias que são implantadas nos laboratórios de informática e utilizadas com o apoio presencial do professor.

Gest. Prod., São Carlos, v. 17, n. 2, p. 297-316, 2010 Análise e melhoria do processo de avaliação dos impactos econômicos, sociais e ambientais de tecnologias da Embrapa Pecuária Sudeste Analysis and improvement of the process of economic, social, and environmental impact assessment of technologies from Embrapa Pecuária Sudeste Alberto Carlos de Campos Bernardi1,2 Armando de Andrade Rodrigues1 Fernando Campos Mendonça1 Oscar Tupy1 Wladomiro Barioni Junior1 Odo Primavesi1 Resumo: O…

chamado: Discurso Mercado Sistema Tecnológico Globalização UniversoParte superior do formulário 2) Para a maioria dos anarquistas, existem duas classes sociais que são: Trabalhadores e dominantes Pequenos e administradores Rosseiros e classes Tecnico e dominantes Sociais e trabalhadores Parte superior do formulário Parte inferior do formulário 3) Marque a alternativa correta: Quem é a classe de trabalhadores É a…

PRISMA.COM nº7 2008 ISSN: 1646 - 3153 Tecnologia: Buscando uma definição para o conceito Technology: Looking for a definition for the concept Estéfano Vizconde Veraszto Universidade Estadual de Campinas São Paulo, Brasil Associação Assistencial e Educacional Santa Lúcia, Moji Mirim, São Paulo, Brasil estefanovv@gmail.br Dirceu da Silva Universidade Estadual de Campinas, São Paulo, Brasil dirceu@unicamp.br Nonato Assis de Miranda Universidade Paulista – São Paulo-Brasil, São Paulo

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE INFORMÁTICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA INSTRUMENTAL PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO Estudo de Redes Sociais e sua Aplicação na Educação Trabalho de Conclusão apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Especialista Prof. Dra. Nina Edelweiss Orientadora Prof. José Valdeni de Lima Prof. Leandro Krug Wives Coordenadores do Curso Porto Alegre, março de 2011.

As tecnologias M-learning são: Escolher uma resposta. a. Tecnologias que permitem o estudo em qualquer lugar e a qualquer hora, desde que o aluno tenha um dispositivo móvel de acesso à Internet. Correto b. Tecnologias autônomas, independentes da Internet c. Tecnologias em que o estudante precisa ir até um pólo de educação a distância (EAD) d. Tecnologias que são implantadas nos laboratórios de informática e utilizadas com o apoio presencial do professor. e. Tecnologias que

Definição de tecnologia autônoma (pelo francês Jacques Ellul): independente do controle humano. Possúi lógica própria, ou metaforicamente, vida própria. A ideia parece paradoxal, já que são os seres humanos que inventam e usam a tecnologia, mas segundo Ellul, os grupos de pessoas que acham que tem o domínio da tecnologia (cientistas, tecnólogos, engenheiros e até políticos e apoiadores de pesquisa científica) não o tem de verdade, pois eles não tem controle nem sobre seu impacto social…

A IMPORTÂNCIA DO USO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO PELO ASSISTENTE SOCIAL 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo abordar a utilização das tecnologias de informação aplicadas aos processos de trabalho dos Assistentes Sociais, bem como de outros profissionais atuantes na esfera da Seguridade Social. Relataremos a evolução das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC?s) que trouxeram para o núcleo da sociedade uma mudança estrutural violenta em todos os campos de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso serviço social AULA ATIVIDADE TRABALHO PROFISSIONAL III GURUPI – TO OUTUBRO DE 2009 AULA ATIVIDADE TRABALHO PROFISSIONAL III Trabalho apresentado ao Curso Superior Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Prof. Francielle GURUPI – TO OUTUBRO DE 2009 INTRODUÇÃO Na…

Ensinar Matemática com Uso de Tecnologias Digitais: qual a Representação Social de pedagogos em formação? Dennys Leite Maia1 Marcilia Chagas Barreto2 Resumo Nas décadas de 1990 e 2000, assistiu-se a uma efervescência política e ideológica no que diz respeito à formação docente e à inserção de tecnologias digitais na Educação Básica. Um dos importantes aspectos considerados quando se discute a melhoria da aprendizagem é a formação docente. Neste trabalho as discussões giram em…