Tecnologia E Ferramentas De Tecnologia

1 FERRAMENTA DE RECRUTAMENTO ONLINE PARA PROFISSIONAIS DA T.I. Danilo Cavalheiro Tobias da Silva Eduardo Coutinho Miraia Márcio José Farias Silva Curso: Tecnologia da Informação Polo: São Bernardo do Campo Orientador: Helcimara Souza RESUMO Este trabalho apresenta as funcionalidades da Ferramenta de Recrutamento Online para os profissionais da T.I. Foram realizadas pesquisas bibliográficas para analisar diversos fatores como: Eficiência, Praticidade e Custo x Benefício da ferramenta.…

IFBA - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DA BAHIA. AS VANTAGENS DA UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE EDUCACIONAL EM SALA DE AULA Simone de Abreu Santos AS VANTAGENS DA UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE EDUCACIONAL NA SALA DE AULA RESUMO O uso das novas tecnologias é um excelente aliado para a educação, através da utilização de softwares educacionais em sala de aula sendo um ponto de apoio aos docentes nas atribuições das melhorias pertinentes à metodologia de ensino e também contribuindo para

Um resumo da história da tecnologia moderna 1705 – Primeiro motor a vapor (Thomas Newcomen) 1768 – Nicholas Joseph Cugnot constrói um vagão a vapor. 1769 – James Watt aprimora o motor a vapor de Newcomen. 1774 – A primeira calculadora de massa (Phillipe Matthäus Han) 1775 – Primeiro submarino (David Bushnell) 1780 – Invenção da copiadora (James Watt) 1785 – O tear mecânico é inventado (Edmund Cartwright) 1793 – Telégrafo (Claude Chappe) 1800 – Primeira bateria (Alessandro Volta) 1804

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão da Tecnologia da Informação 2ª. Série Ferramentas de Desenvolvimento para Web A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o…

Instituto Superior Politécnico de VISEU Escola Superior de Tecnologia Robert Groth Relatórios, Query e OLAP Usama Fayyad et al Análise Inteligente de Dados 1 Instituto Superior Politécnico de VISEU Escola Superior de Tecnologia Relatórios, Query e OLAP O propósito do DW, como componente da arquitectura de informação da empresa, é permitir uma visão informacional dos seus dados. Esta necessidade de visão informacional deriva, por um lado: • do enorme volume de…

COMERCIAL - SENAC PÓS-GRADUAÇÃO EM GOVERNANÇA DE TI THIAGO ALLAN PACHECO A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO AMBIENTE EDUCACIONAL CURITIBA 2012 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL - SENAC PÓS-GRADUAÇÃO EM GOVERNANÇA DE TI A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO AMBIENTE EDUCACIONAL…

educando e a importância do professor ter em mente as habilidades e competências que quer desenvolver em seus alunos ao utilizar este recurso como subsídio para suas aulas. Palavras-chave: Professor, Informática, Aprendizagem, Tecnologias. 1. INTRODUÇÃO: A tecnologia está cada vez mais presente na realidade e na vivência de nossos educandos, portanto, não há o porquê dos docentes não utilizarem estes conhecimentos que os alunos já trazem para o uso em sala de aula. A informática…

Curso/Disciplina: TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO Carga Horária: 30 horas Período: 3 semanas Professor: Carlos César dos Santos AVA: Moodle Aula/ Semana (período) Unidade (Tema principal) Sub-unidades (Sub-temas) Objetivos específicos Atividades teóricas e mídias/ferramentas de EaD Atividades práticas e mídias/ferramentas de EaD Aula 1 (10 HORAS) 1ª Semana Tecnologias de Informação 1- Tecnologia 2- Educação e Tecnologia 3- Ciência na Informação e Tecnologia 4-…

Question 1 Notas: 1 As tecnologias M-learning são: Escolher uma resposta. a. Tecnologias autônomas, independentes da Internet b. Tecnologias que permitem o estudo em qualquer lugar e a qualquer hora, desde que o aluno tenha um dispositivo móvel de acesso à Internet. c. Tecnologias em que o estudante precisa ir até um pólo de educação a distância (EAD) d. Tecnologias que precisam que o professor se desloque até onde o aluno está e. Tecnologias que são implantadas…

As tecnologias M-learning são: Escolher uma resposta. a. Tecnologias que permitem o estudo em qualquer lugar e a qualquer hora, desde que o aluno tenha um dispositivo móvel de acesso à Internet. b. Tecnologias que precisam que o professor se desloque até onde o aluno está c. Tecnologias autônomas, independentes da Internet d. Tecnologias em que o estudante precisa ir até um pólo de educação a distância (EAD) e. Tecnologias que são implantadas nos laboratórios de…