Tecnologia E Aprendizagem

Docência no ensino superior: o uso das novas tecnologias na formação de professores na licenciatura Leudemila Parcianello e Paulo Cezar Konzen 1 arquivo para download A cada dia novas ferramentas tecnológicas são criadas para benefício da sociedade. Na educação ela ganha força na intenção de facilitar o processo de ensino e aprendizagem, mas também pode tornar-se um vilão entre os docentes, quando não estimulados a conhecerem, entenderem e usufruírem dos seus benefícios. Professores…

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO COORDENACORIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE TRÊS LAGOAS ESCOLA ESTADUAL JOÃO DANTAS FILGUEIRAS FORMULÁRIOS NO GOOGLE DOCS: AVALIAÇÃO DIGITAL Três Lagoas­MS 2014 Equipe NTE/TL Curso Quem Sou? Postura e…

Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI Curso de Geografia (GED/0021) – TG 30/11/2011 O Uso Das Tecnologias No Ensino-Aprendizado Da Geografia. Resumo. Este trabalho tem por principal objetivo, a informação a todos os leitores sobre a importância do uso de um bem que com o passar dos tempos vem sendo tão utilizado e discutido no mundo que são as tecnologias, conciliando os métodos de ensino tradicionais, com o uso do bem que e mais importante na…

de Pós-Graduação em Tecnologia – PPGTE Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR – Curitiba Resumo: A sociedade mundial tende à informatização, o que exige estudo e entendimento de seus desdobramentos no meio Educacional. Em especial, investiga-se o papel da informática como recurso para a construção do conhecimento na Educação Especial. A questão que orienta a pesquisa é: de que maneiras o docente pode apropriar-se da tecnologia para auxiliar a aprendizagem dos seus…

Curso: 907 - LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Componente: 907002 - AMBIENTES DE APRENDIZAGEM Turma: 1 Etapa: 1 Data início: 10/03/2015 Horário início: 00:00 Data término: 24/03/2015 Horário término: 00:00 Aluno: 1075885 - 2 Nome: MORGANA DE ALMEIDA SOUZA Perfil: ALUNO 1ª AA 1ª AA QUESTÃO 01 Segundo Almeida (1996, p.164) "o professor que trabalha com a informática na educação, deverá desenvolver uma mediação pedagógica que promova o pensamento do aluno, seus projetos, compartilhe…

Uso De Novas Tecnologias Como Ferramentas Pedagógicas No Ensino Superior Aldenize 1 Josimário Rodrigues Alves 2 Rita de Fatima de Souza Miranda ³ Resumo Este artigo traz um estudo sobre o uso das Novas Tecnologias como ferramentas pedagógicas no Ensino Superior. Busca levantar aspectos positivos e negativos desta utilização. Trata-se de um texto que discute questões sobre a relevância destes instrumentos no cenário educacional, bem como comenta a importância da…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo procurar mostrar a relação fundamental da constituição escolar, ou seja, o aluno, a escola, o professor e as tecnologias educacionais. E questiona-se, como a relação entre as partes é importante para efetividade e bom desempenho do ensino aprendizagem dos educandos. A educação sem duvida é um desafio para a construção de seres pensantes e capazes de desenvolver-se tanto no pessoal quanto no profissional, e um dos principais agentes desse…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CENTRO DE ESTUDO SUPERIOR DE CODÓ – CESCD CURSO DE LICENCIATURA DE PEDAGOGIA MARIA IVONETE SILVA SANTOS INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS ESPECIAIS Codó/MA 2014 MARIA IVONETE SILVA SANTOS INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS ESPECIAIS Trabalho de monografia

Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Introdução Com o objetivo de entrar neste mundo tecnológico em constantes mudanças, para aprender, ensinar, refletir sobre as muitas tecnologias disponíveis para nos ajudar no mundo moderno e globalizado, nós pesquisamos e refletimos vários aspectos em diversos ângulos das tecnologias, tanto em espaço escolares como não escolares. A tecnologia esta presente na vida de todos, ou quase

Tecnologias Aplicadas à Educação Campo Grande – MS 27 de maio de 2013 Introdução O professor é o primeiro ator que deve mudar sua forma de pensar e agir na educação, pois existe uma grande tendência de repetição, em sala de aula, dos modelos que funcionaram na aprendizagem deste. Por este motivo, a formação do professor deve ocorrer de