Tecnologia Audiovisual Seculo Xxi

comunicações? Por quê? A partir do desenvolvimento industrial alavancado a partir do século XIX, os meios de comunicação de massa (MCM), em todo o mundo, entraram em um processo de desenvolvimento sem precedentes. Apenas no século XX, invenções como o rádio e a tevê tornaram-se as principais mídias de massa que o mundo já viu. Porém, com o advento da computação, o avanço exacerbado das novas tecnologias, sobretudo a internet, revolucionou o mundo das comunicações e trouxe novos…

Introdução aos sistemas multimídia e hipermídia.  Componentes de Multimídia: texto, imagem, animação, vídeo, etc.  Características e representação de mídia não temporal e mídia contínua.  A imagem.  O áudio.  O vídeo.  Apresentação de tecnologias e ferramentas de suporte a sistemas multimídia.  Servidores multimídia.  Aplicações multimídia. Introdução à disciplina de Multimídia 3 - CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO (DISTRIBUIÇÃO DOS PONTOS):  Primeira Etapa: (30pts no…

FIAMFAAM AMANDA ANDRADE MICHELLE MORAES RAPHAEL DUARTE TAÍS PINHEIRO TV NO SÉCULO XXI São Paulo/2013 AMANDA ANDRADE MICHELLE MORAES RAPHAEL DUARTE TAÍS PINHEIRO TV NO SÉCULO XXI SUMÁRIO 1 Introdução Pág. 04 2 Principais fatos da história da televisão Pág. 05 3 Anos 2000 Pág. 06 4 Desenvolvimento Pág. 07 5.1 Tv digital Pág. 08 5.2 Tipos de transmissores digitais Pág. 09 6 A…

utilização de recursos audiovisuais no ensino das ciências. A pesquisa foi realizada em 14 escolas da rede pública e privada da cidade de Natal/RN, entre os meses de Agosto e Setembro de 2009. Foram entrevistados 38 professores do ensino fundamental do 5º ao 9º ano e aplicou-se um questionário com seis perguntas para avaliar a opinião dos professores quanto aos recursos indispensáveis ao ensino de ciências. Todos os professores entrevistados concordam com o uso de recursos audiovisuais é…

objetivos para o século XXI: sonho ou utopia? Educação no século XX *Os responsáveis pela educação das crianças e jovens são os pais, que na maioria das vezes, não cumprem este papel, pois estão ocupados demais trabalhando mais do que deveriam, dedicando pouco tempo de qualidade aos filhos, e infelizmente nesse mundo moderno que vivemos exigimos demasiadamente nosso direitos e acabamos deixando de cumprir com nossos deveres, delegando a outras pessoas o direito de educar. *O século XX…

INTERNACIONAL DE CURITIBA GISELI ADRIANA FERREIRA, RU: 546452 2010/05. PORTFÓLIO DA UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS. CONCÓRDIA 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2 EDUCAÇÃO, PESQUISA E MATERIAL DIDÁTICO ..........................................04 3 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO...............................................................07 4 PESQUISA E PRÁTICA…

A MONTAGEM AUDIOVISUAL COMO FERRAMENTA PARA A CONSTRUÇÃO DA INTERTEXTUALIDADE NO CINEMA Elizabeth Moraes Gonçalves1 Denis Porto Renó2 Resumo A intertextualidade sempre esteve presente na linguagem do cinema, desde os tempos do cinema mudo, em que as deixas simbólicas podiam ser apenas visualizadas. Naquele momento, cenas com textos para indicar diálogos, entre outros recursos, eram adotados, ampliando a linguagem da obra. Com a crescente diversidade de possibilidades…

– Materiais Didáticos apresentada à UTA – Educação, Ciência e Tecnologia no Curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Centro Associado: Hortolândia HORTOLÂNDIA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 6 2.1. APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS 8 3. ATIVIDADES DE PORTFÓLIO – EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA..........10 3.1. O Porvir: desafio das linguagens do século XXI...................................................10…

rosa@uniderp.edu.br Apresentação         Profª. Me. Michelle da Rosa Lopes Administradora com Ênfase em Comércio Exterior; Pós-graduada em Gestão Empresarial Avançada; Pós-graduada em Metodologia de Educação à Distância; Pós-graduada em Tecnologia da Inovação; Mestre em Produção e Gestão Agroindustrial. Graduanda em Matemática. Experiências Profissionais: Consultora e Supervisora SEBRAE (2008 a 2011) Docente nos cursos: Administração e Ciências Contábeis (graduação) e…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER SIMONE VARGAS, PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONALMATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional - Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutora Local: Cristina Kaszuba de Freitas. Centro Associado: Porto Alegre/Centro PORTO ALEGRE 2012 SUMÁRIO…