Uso de softwares no ensino de ciências

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: teoria & prática Porto Alegre, v.13, n.1, jan./jun. 2010. ISSN digital 1982-1654 ISSN impresso 1516-084X O uso das tecnologias da comunicação digital: desafios no ensino de genética mendeliana no ensino médio The use of digital communication technologies: challenges in the mendelian genetics teaching in secondary education Resumo: No presente trabalho, procuramos investigar as concepções dos professores de Biologia quanto à utilização das Tecnologias, em geral, e entender as dificuldades encontradas nesse uso para o ensino-aprendizagem, especificamente, da Genética Mendeliana. O estudo foi delimitado neste tema pela sua grande importância no conhecimento científico, como também por estudos apontarem grandes dificuldades na aprendizagem dos alunos devido à exigência de um vocabulário muito específico, conhecimentos prévios sobre probabilidade e divisão celular. Para a realização da pesquisa, foram feitas entrevistas semi-estruturadas com treze professores de Biologia de escolas do município de Estância-SE. Através das entrevistas e análise qualitativa dos resultados, foi possível perceber quais as dificuldades encontradas, aos olhos dos professores, quanto ao ensino de genética, entender a implantação do laboratório de informática nessas escolas e refletir sobre as estratégias utilizadas nas aulas. Neste contexto, as tecnologias apareceram como um recurso que, dependendo da postura do professor, pode propiciar um aprendizado ativo ou…

TCD Avaliação Institucional Objetivo: Pesquisar junto ao IDEB, o desempenho e as metas para a cidade de Contagem. Justificativa: Pesquisar e descrever de forma objetiva a importância da avaliação institucional Introdução: O Ideb (índice de desenvolvimento da educação básica), é um indicador oficial da qualidade que é aferido através da Prova Brasil e dos indicadores de produtividades das escolas. O indicador é calculado a partir dos dados sobre aprovação e evasão escolar obtidos…

TCD – Contextos Brasileiros O Brasil das urnas O Brasil foi marcado por uma base de golpes, renúncias, regimes autoritários e governantes que não completaram seus mandatos. Fernando Collor chega à presidência, em 1989 com o objetivo de transformar o Brasil em um país moderno, através das primeiras eleições diretas para presidente desde o regime militar. Para tentar sanar as finanças do país, confiscou e congelou o dinheiro das cadernetas de poupança e das contas correntes da…

TÍTULO: Plano Nacional de Educação (PNE)2001/2010 OBJETIVO: Análise dos objetivos e das novas metas para a Educação Nacional JUSTIFICATIVA: Com os militares no Poder, de 1964 a 1985, a concepção tecnicista de educação tornou a idéia de um plano nacional em instrumento de racionalidade tecnocrática. Em 1990, no início do Governo Collor, discutiu-se internacionalmente sobre um plano decenal para os nove países mais populosos do mundo. UNICEF- UNESCO- PNUD – BM - NÃO SAIU…

DISCIPLINA: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL POLO: PINHAIS ALUNO: DORALICE RAMOS PIONTKIEVICZ MATRICULA: 108006397 TEMA: não foi solicitado. TÍTULO: não foi solicitado. OBJETIVO: Este TCD tem como objetivo efetuar a pesquisa junto ao IDEB, o desempenho e as metas para a minha cidade, Pinhais - PR. JUSTIFICATIVA: A Avaliação Institucional serve para pensar e planejar a prática docente, e nesse sentido torna-se um recurso para melhorar os processos pedagógicos, serve ainda para ver a…

Universidade veiga de Almeida TCD de Políticas Públicas Aluna:_____________________________________ Matrícula:___________________ Aluna:_____________________________________ Matrícula:___________________ Aluna:_____________________________________ Matrícula:___________________ Reflexão do papel a Ideologia para a elaboração de Políticas Públicas no campo da educação. O conceito de Ideologia é indispensável para a compreendermos a educação, pois o ideológico e o pedagógico…

TÍTULO DO TCD: TCD DE EMPREENDEDORISMO DISCIPLINA: EMPREENDEDORISMO Preencher com a disciplina POLO: Seu pólo ALUNO: MARIA HENRIQUE TEMA: EMPREENDEDORISMO TÍTULO:TCD DE EMPREENDEDORISMO Título do TCD: TCD - ANÁLISE DE EMPREENDEDORISMO Disciplina:EMPREENDEDORISMO Tema: Empreendedores são pessoas que produzem resultados, Garcia (2004) associou o tema "Empreendedor" a resultados. Para ele, "as pessoas que se destacam em qualquer campo, por gerarem resultados e se destacarem das…

Diplomas e Certificados 13 13 14 15 15 15 TÍTULO VI – DO APOIO ADMINISTRATIVO Capítulo I – Da Divulgação e Marketing Capítulo II – Da Expansão e Criação de Pólos 16 16 16 TÍTULO VII – DAS DISPOSIÇÕES TRANSITÓRIAS E FINAIS 17 UCB - Regulamento do CEAD – Aprovado conforme Resolução nº039/2007-CEPE, de 20./06./2007. 2 REGULAMENTO DA PRÓ-REITORIA DE ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS PROGRAMAS DE EAD CEAD TÍTULO I DA NATUREZA E DAS ATIVIDADES DO CEAD Art. 1º - A…

de uma escola (pública ou particular) de sua escolha, comente o que é proposto para as classes iniciais do ensino fundamental estabelecendo uma correlação com os objetivos gerais dos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais). Analise, mais especificamente, como os princípios pedagógicos da interdisciplinaridade, da contextualização, da identidade, da diversidade e da autonomia das crianças das classes iniciais aparecem (ou não aparecem) nesse currículo. Caso você já tenha (ou esteja)…

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (EFPPE032) TAREFA PARA O ALUNO FAZER GRADUACAO A DISTANCIA-GLOBAL Analisar Objetivos e Metas do IDEB AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Definir IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) e informar seus objetivos. Pesquisar junto ao IDEB, no site http://sistemasideb.inep.gov.br/resultado/ o desempenho e as metas para sua cidade. Como Consultar: A partir do site informado, Consultar resultado por: MUNICÍPIO UF: SEU ESTADO Município: SEU MUNICÍPIO…