Tcc Vygotsky

levar ao aprendizado, a mobilização e organização, que permitam ao indivíduo evoluir em sua busca, tanto nos níveis intra ou interpessoais e/ou grupais. A fundamentação teórica e metodológica apoiou-se em teorias da Psicologia Sócio– Histórica de Vygotsky estudados na disciplina de TPD e, na teoria das Necessidades de Abraham Maslow estudados na disciplina de PPB. Baseou-se também na musicoterapia, com o intuito de observar como a música pode contribuir como agente motivador para o…

CENTRO UNIVERSITÁRIO IZABELA HENDRIX VIVIANE FERREIRA DA SILVA VENTURATO PROJETO DE TCC: A MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 3 A 5 ANOS. BELO HORIZONTE-MG JULHO 2011 VIVIANE FERREIRA DA SILVA VENTURATO A MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 3 A 5 ANOS. Projeto de pesquisa apresentado ao Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix, como requisito para elaboração requisito parcial do Trabalho de Conclusão de Curso BELO HORIZONTE-MG JULHO 2011

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC ALUNO (a): Ricardo Xavier da Silva RA: 1055791 LAGOA DOS PATOS - MG JANEIRO DE 2013 Ricardo Xavier da Silva RA: 1055791 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade de Uberaba – UNIUBE - para o Curso de Licenciatura Plena em Química. Lagoa dos Patos – MG Janeiro - 2013 Dedicatória Com humilde reverência, dedico este trabalho ao

CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial à obtenção do título de graduação. Orientador: Prof. Juarez Gomes Londrina 2009 JOSIANE REGINA BRUST A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual…

Ensino Fundamental (1ºano ao 5º ano). Como base teórica sobre a historicidade das práticas lúdicas na infância utilizou-se os autores Marcos Cezar de Freitas. Além destes, procurei diálogos sobre o desenvolvimento, o aprendizado e a ludicidade com Vygotsky, Kishimoto e Santos, dentre outros. O motivo da pesquisa surgiu através de um educando que tive no ano de 2006, na cidade de São Gonçalo. A idéia era tornar as minhas aulas mais motivadas, já que Matheus Inventor me impulsionava para…

Resultado da análise 1 de 6 http://www.interbras.org/sys/Account/StudentReports/TCC/899... Resultado da análise Arquivo: cod_1079-versao_3.docx Estatísticas Expressões suspeitas na Internet: 35,25% Percentual de expressões localizadas na internet Suspeitas validadas: 0% Confirmada existência dos trechos nos endereços encontrados Sucesso da análise: 100% Percentual das pesquisas com sucesso, indica a qualidade da análise, quanto maior, melhor. Endereços mais…

desafios e procurando respostas para os mesmos Teoria Histórico Cultural Vygotsky enfatizava o processo histórico-social e o papel da linguagem no desenvolvimento do indivíduo. Sua questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio. O sujeito é interativo, pois adquire conhecimentos a partir de relações intra e interpessoais e de troca com o meio, a partir de um processo denominado mediação. Vygotsky destacou o valor da cultura e o contexto social, que…

quebrada a rotina, e permanecera um momento de descontração e laser, Vygotsky (1930), em sua teoria aponta que: a cultura torna-se parte da natureza humana. É por meio das relações dialéticas com o meio físico e social que a criança constrói seu pensamento, transformando os processos psicológicos elementares em processos complexos, fazendo com que a cultura torne-se parte de cada pessoa. O princípio orientador da abordagem de Vygotsky (1929) é a dimensão sócio- histórica do…

psicológicos, etc. Piaget e Vygotsky são estudiosos que revelam como os indivíduos pensam e se comportam nas diferentes fases da vida. Enquanto Piaget se interessava em como se constrói o conhecimento e como essa construção ocorre na mente do indivíduo, Vygotsky estava interessado em como fatores sociais e culturais influenciam o desenvolvimento intelectual, valorizando sempre o papel do ambiente social para o desenvolvimento e a aprendizagem. Na perspectiva de Vygotsky: A…

pensei que não fosse completar e que tão carinhosamente incentivaram e me apoiaram nessa trajetória, em particular a Tati (Tatiana), uma pessoa meiga e bondosa que sempre soube ter uma palavra amiga nas horas mais difíceis e que foi minha parceira de TCC, oportunizando-me adquirir ainda mais conhecimento. Em especial quero expressar minha profunda gratidão a todos àqueles que, direta ou indiretamente, precisam ser incluídos na rede regular de ensino, em particular aos deficientes…