Tcc Tutoria Em Ead

1 Produção do material didático .................................................................... 59 8.2 Material didático: instrumento de mediação .............................................. 59 8.3 Produção e tipos de material didático para EAD ........................................ 61 IX. Avaliação .................................................................................................... 64 9.1 Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem ...................................

interferem e influenciam nas atividades docentes. A aprendizagem desenvolvida ao longo do curso nas disciplinas de Pesquisa e Prática Profissional contribui significativamente na preparação do aluno para a realização do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). 4 Ao final das investigações realizadas nas disciplinas de Pesquisa e Prática Profissional, os alunos devem elaborar um Relatório de Pesquisa que irá integrar seu Portfólio na presente UTA. 2. ESPECIFICAÇÕES DA ATIVIDADE DE…

influenciam nas atividades docentes. A aprendizagem desenvolvida ao longo do curso nas 4 disciplinas de Pesquisa e Prática Profissional contribui significativamente na preparação do aluno para a realização do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Ao final das investigações realizadas nas disciplinas de Pesquisa e Prática Profissional, os alunos devem elaborar um Relatório de Pesquisa que irá integrar seu Portfólio na presente UTA. ESPECIFICAÇÕES DA ATIVIDADE DE PORTFÓLIO CONTEXTOS…

tem conseguido atender de forma satisfatória a todos os níveis de educação para a população ribeirinha. CAPÍTULO I - EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 1.1 INTRODUÇÃO O presente estudo tem por finalidade discutir sobre a viabilização da Educação a Distância (EAD) a professores da região ribeirinha no Estado do Pará, a fim de possibilitar o atendimento da clientela que aspira a qualificação para superar as exigências do mercado de trabalho, haja vista que com regulamentação das leis de…

........................................................................................................ 8 UNIDADE 3 – O PERFIL DOS PROFESSORES E ALUNOS NA EAD .............................................. 29 UNIDADE 4 - AS IMPOSIÇÕES POLÍTICAS SOBRE A EAD NO BRASIL...................................... 377 UNIDADE 5 – METODOLOGIA DA EAD APOIADA NAS TIC PARA O EFETIVO ENSINO/APRENDIZAGEM ........................................................................................................

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS INGRESSANTES A PARTIR DE 2013/1 UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Reitor: Profº Cleber Fagundes Ramos Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos: Prof. Ulysses Amarildo Januzzi UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila Nova 86025-230 -…

Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado como requisito para conclusão do Curso de PósGraduação em Formação para a Docência em Ensino Superior no Centro Universitário Cesmac, Faculdade de Educação e Comunicação - FECOM, sob a orientação da Professora Drª Maria Auxiliadora Silva Freitas. Maceió - AL 2011 Talvanes Amorim de Oliveira Educação Superior a Distância: um estudo sobre os métodos de avaliação e a formação discente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado como…

Tema e Objetivos Podemos observar que a educao a distncia (EaD) vem crescendo rapidamente em todo o mundo. A procura por cursos distncia deve-se principalmente a questo da flexibilidade que o ensino oferece. A seguir sero apresentados assuntos relevantes para entender mais sobre o E.A.D. Incentivados pelas possibilidades decorrentes das novas Tecnologias da Informao e das Comunicaes TICs e por sua insero em todos os processos produtivos, cada vez mais cidados e instituies vem nessa forma de

as avaliações à distância, mais largamente utilizadas, necessitam das avaliações presenciais como complemento indispensável para o alcance real do objetivo do curso. Concluindo, foi atestada a efetividade das avaliações de aprendizagem atuais da EAD, principalmente com o desenvolvimento de novas tecnologias em sua aplicação, tendo sido enfatizada a necessidade de planejamento e elaboração criteriosa de todas essas avaliações, como condição básica imprescindível para o sucesso das mesmas.

e o ensino superior ............................................................................................................................................................................ 16 UNIDADE 4 - AS TIC E O FAZER DOCENTE NA MODALIDADE EAD............................................................. 22 UNIDADE 5 - O ENSINO SUPERIOR E A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA ATRAVÉS DAS TIC............................ 26 UNIDADE 6 - USO DAS TIC NAS LICENCIATURAS: publicações acerca do tema…