Tcc Supervisao Escolar

1 INTRODUÇÃO O papel da escola na formação educacional é fundamental para mudar as questões relacionadas aos valores humanos atuais e para poder criar, por meio de experiências construídas no espaço escolar, a capacidade de analisar os diversos valores presentes na sociedade e na construção de princípios de respeito mútuo, justiça, diálogo, solidariedade, democracia. Espera-se que os alunos saibam falar e ouvir e que as diferenças se tornem meios de enriquecimento no conhecimento

E.E. Anhanguera Profissões São Paulo 2013 3 Gabriella Russo, Jessica Andrade, Leandro de Brito, Stefany Pauly e Valesca Gallego Profissões Esse TCC será apresentado como conclusão do ensino médio Orientadora: Marilene São Paulo 2013 Profissões Gabriella Russo, Jessica Andrade, Leandro de Brito, Stefany Pauly e Valesca Gallego Aprovada em ____/____/_____. CONCEITO FINAL: _____________________ AGRADECIMENTOS “ Algo só é impossível até que alguém duvide e

regras ao filhote, como hora de comer (três alimentações ao dia), troca constante de água, hora de brincar, limpar a casinha do gato, além de limpar o produto de suas necessidades fisiológicas e coloca-lo para dormir. No final do dia, Kaique, sob a supervisão dos pais, deverá preencher uma planilha relatando os cuidados que foram realizados. Avaliação: O aluno vai aprendendo sobre as limitações da vida, conceitos sobre regras, organização e responsabilidade. Não adianta mentir ou emitir…

várias tendências teóricas, em luta pela direção social da formação profissional, que compõem a produção das ciências humanas e sociais; 11. Ética como princípio formativo perpassando a formação curricular 12. Indissociabilidade entre estágio e supervisão acadêmica e profissional. 2.2. - Diretrizes Curriculares: Estes princípios definem as diretrizes curriculares da formação profissional, que implicam capacitação teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa para a: 1.…

................................................................... APÊNDICES ............................................................................................... 23 30 31 34 35 3 APRESENTAÇÃO O trabalho de conclusão de curso (TCC) constitui-se em um momento de potencialização e sistematização de habilidades e conhecimentos adquiridos, na forma de pesquisa acadêmico-científica. Trata-se de uma experiência fundamental uma vez que proporciona a oportunidade de resolver…

Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia, da Faculdade de Ciências Educacionais e Sistemas Integrados (FACESI), como requisito parcial para obtenção do título de Pedagogo. Orientadora: Profª. Joelma Saquetti Amorese Ibiporã 2010 JANAINA BRANDÃO DE OLIVEIRA A INSERÇÃO DO PEDAGOGO NAS EMPRESAS Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia, da Faculdade

profissionalização.” Em relação ao porque escolhi esta profissão, digo que desde a minha adolescência já estava decidida a seguir esta carreira. Tenho a convicção que já nasci com a vocação para ser professora de Educação Física, pois adoro trabalhar na área escolar e, principalmente, com as crianças menores. Enfim, ser professora é a profissão que escolhi e que me orgulho de ter. DESENVOLVIMENTO DO PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES. BREVE DESCRIÇÃO DOS MÉTODOS DE…

escola e portanto articulado ao trabalho do professor. PALAVRAS – CHAVES: Livro Didático. Química. Professores. INTRODUÇÃO O livro didático se configura como instrumento a ser utilizado em um processo de ensino e aprendizagem escolar devendo ser produzido com base no contexto de um programa curricular. Atualmente o cotidiano de ensino no país parece estar centrado no livro didático que, para o professorado brasileiro, se constitui no principal veiculo de informação…

JOYCE DE PAULA O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO DIANTE DA AVALIAÇÃO ESCOLAR FACULDADE BRASIL CEPAN – CENTRO DE ENSINO PANORÂMICA TAUBATÉ 2012 Joyce de Paula O Papel do Psicopedagogo diante da avaliação escolar Faculdade Brasil Cepan – Centro de Ensino Panorâmica Taubaté/ SP 2012 DEDICATÓRIA À Deus ...

várias tendências teóricas, em luta pela direção social da formação profissional, que compõem a produção das ciências humanas e sociais; 11. Ética como princípio formativo perpassando a formação curricular 12. Indissociabilidade entre estágio e supervisão acadêmica e profissional. 2.2. - Diretrizes Curriculares: Estes princípios definem as diretrizes curriculares da formação profissional, que implicam capacitação teórico-metodológica, ético-política e técnicooperativa para a: 1.…