Pedagogia

variedade de crenças sobre as relações entre as matemáticas e suas aplicações e sobre o papel destas no ensino e a aprendizagem, é possível identificar duas concepções extremas. Uma destas concepções, que foi comum entre muitos matemáticos profissionais até há relativamente poucos anos atrás, considera que o aluno deve adquirir primeiramente as estruturas fundamentais do conhecimento matemático de forma axiomática. Supõe-se que uma vez adquirida esta base, será fácil produzir no aluno a capacidade de, por si só, resolver as aplicações e problemas que lhe forem apresentadas. Este é o caminho apontado por toda monografia pronta já consultada sobre o tema, sendo que todo aluno que for realizar suas monografias, seu tcc ou trabalho de conclusão de grau ou mesmo um artigo científico deverá seguir. Segundo esta visão não se pode ser capaz de aplicar a matemática, salvo em casos muito triviais, se não se conta com um bom fundamento matemático. A matemática pura e a aplicada seriam duas disciplinas diferentes; e as estruturas matemáticas abstratas devem preceder a suas aplicações na Natureza e Sociedade, tal como sua aplicação em tecnologias matemáticas e vice-versa. As aplicações das matemáticas seriam um "apêndice" no estudo matemático, de maneira que não se produziriam nenhum prejuízo se este apêndice não for levado em consideração pelo estudante. Aqueles que seguem tal pensamento imaginam que a matemática como uma disciplina autônoma, diferentemente de Platão, tal como…

1) Qual o objetivo de uma pesquisa científica ? Objetivos Gerais e Específicos, dependendo do grau de abrangência a ser adotado sobre o assunto 2) Leia o texto “Ciência e conhecimento científico (Eva Lakatos e Marina Marconi, 1983)” e o material postado no Blackboard e responda as questões: a) O que diferencia conhecimento popular de conhecimento científico? Conhecimento popular, ou senso comum não possui confiabilidade, embasamento teórico, apenas é o “disse que me disse”, ao…

CURSO: (REDEFOR) Especialização 2011 - Filosofia 2011 TUTOR: Prof. Sinésio Ferraz Bueno CURSISTA: José Erivam dos Santos TURMA: 08 – Especialização em Filosofia Atividade : Sub-Projeto (TCC) Tema: “Filosofia e Contratualismo” Objeto: “Filosofia e Contratualismo” Justificativa: O Tema “Contratualismo”, como base para o surgimento do Estado Civil, criou controvérsias em torno de seus fundamentos teóricos e históricos; trouxe peculiaridades que Sem respaldo na realidade e, por…

Científica e na fase de orientação dos Trabalhos de Conclusão de Curso. Desta forma, nasce esta proposta de diretrizes, para facilitar a comunicação entre professor e aluno do Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio – CEUNSP. A apostila foi preparada por Mara Sueli de Moraes Miguel, professora dessa instituição, na esperança de favorecer uma apresentação dos trabalhos acadêmicos em conformidade com as exigências em vigor no campo universitário e científico. Apresenta uma…

FERREIRA FIGUEIREDO A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO NA OBRA “A REPÚBLICA” DE PLATÃO MARINGÁ 2012 JÚLIA FERREIRA FIGUEIREDO A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO NA OBRA “A REPÚBLICA” DE PLATÃO Artigo para Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado ao Curso de Pedagogia, como requisito para cumprimento das atividades exigidas na disciplina do TCC. Coordenação: Profª Aline Frollini Lunardelli Lara Orientação: Dr. Célio Juvenal Costa MARINGÁ 2012 ABSTRACT This Project aims at studying Education…

Rafael de Queiroz Oliveira Projeto de TCC Orientação de Renata Krusser Florianópolis, 2009. Apresentação “Organizar letras em uma página – ou tela – em branco é o desafio mais básico de um designer” (LUPTON, 2006). O design editorial, tanto de livros, revistas ou qualquer outro meio em que se aplique esse tipo de projeto gráfico é uma das mais antigas e tradicionais atribuições de um designer. A cultura de se registrar acontecimentos e descobertas em suportes que aceitam…

O MITO NA FILOSOFIA ANTIGA: PERMANÊNCIA OU EXTINÇÃO? Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado no Curso de Filosofia da Faculdade Entre Rios do Piauí, como exigência final para a obtenção do grau de licenciado em Filosofia sob orientação do Prof. Ms. Emmanoel de Almeida Rufino. ALAGOA GRANDE/2012 ADRIANA CORREIA DA SILVA Banca Examinadora ____________________________________________ Prof. Ms. Emmanoel de Almeida Rufino (IFPB) Orientador…

____________________________________ Prof(a). . – Examinador(a) RESUMO O presente trabalho — Tópicos de iniciação à metodologia científica — tem por objetivo servir como suporte didático para a discussão e a instrução sobre ciência junto aos estudantes de graduação da Universidade Federal de Alagoas – Campus Arapiraca. Seu conteúdo textual divide-se em três seções classificadas em conformidade com os seguintes objetivos específicos: a apresentação de um breve esboço de genealogia…

verdadeiramente científica que surgiu através do estudo de Emil Kraepelinno (1856-1926), reuniu-se uma diversidade de distúrbios mentais sob a designação de demência precoce - após foi chamada de esquizofrenia por Bleuler-, junto a outros transtornos psicóticos, separando-os de quadro clínico da psicose maníaco-depressiva. Freud em 1895 destacou a neurastenia, uma síndrome nomeada de neurose de angústia e passou a ser estudada e a fazer parte da classificação junto a outros tipos de…

Conclusão do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo Aracaju – SE 2009 APRESENTAÇÃO As normas aqui expostas têm como objetivo central regulamentar a produção dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe – IFS, compreendida assim como a culminância do aprendizado ocorrido ao longo dos cursos de graduação ministrados nesta instituição. Assim, a…