Tcc Sobre Contos De Fadas E Fabulas

utilização dos gêneros literários no processo de alfabetização e do letramento dos alunos do 1° Ano da Educação Básica, procurando compreender o processo de formação alunos leitores. A pesquisa foi desenvolvida como Trabalho de Conclusão de Curso/TCC e tem como objetivo geral averiguar a utilização dos gêneros literários e se estes têm proporcionado condições para a alfabetização e o letramento dos alunos, buscando discutir os impactos produzidos nas concepções dos alunos e na…

INTERNACIONAL DE CURITIBA EDUMÉIA COELHO DA SILVA OUVIR HISTÓRIAS... TUDO COMEÇA COM....ERA UMA VEZ CURITIBA 2009 1 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDUMÉIA COELHO DA SILVA – RU 163065 OUVIR HISTÓRIAS... UM MUNDO DE ENCANTAMENTO E MAGIA TCC - PROJETO CURITBA 2009 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .....................................................................................................................3 2. PROBLEMA…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia CLARICE DREXLER CONTOS DE FADAS: Os Contos No Desenvolvimento Infantil Concórdia 2012 CLARICE DREXLER CONTOS DE FADAS: Os Contos No Desenvolvimento Infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como Requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Okçana Battini

Curso Pedagogia KAROLINE TANSO VIVEIROS Leitura e Escrita através de Contos de Fadas São Paulo 2014 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Curso de Pedagogia KAROLINE TANSO VIVEIROS Leitura e Escrita através de Contos de Fadas Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Nove de Julho, como avaliação de Projeto de TCC. Orientadora: professora Monica de Ávila Todaro. São Paulo…

meu coração, às minhas irmãs Kerli (in memorian) e Kátia que mesmo separadas pela distância, estiveram sempre presentes em minha formação; as minhas amigas de sala, que estiveram comigo durante esses três anos de faculdade, e a minha companheira de TCC, Raquel, pela paciência, dedicação e o amadurecimento acadêmico que tivemos juntas na realização deste trabalho. Killma Pacheco Araujo

minha infância era lá pelos 5, 6 anos, minha mãe sempre me contava histórias dos Contos de Fadas. Ler eu não gostava, gostava de escutar ela contar. A dos Três Porquinhos então, nossa que delicia só de lembrar! Adorava assistir os Contos de Fadas que passavam no canal TV Cultura, canal 02, lá minha terra natal São Paulo, porque aqui na Bahia, não vejo as pessoa (da minha idade) falando que assistiam esse programa. Esse Contos não eram os desenhos da Disney, nããããooo, na TV Cultura…

CAPÍTULO I LITERATURA INFANTIL: DOS CONTOS DE PERRAULT À RUTH ROCHA O escopo “pedagogizante” da Literatura Infantil A Literatura infantil delineou-se no final do século XVII, época da reorganização do ensino e da fundação do sistema educacional burguês. Segundo essa linha de pensamento, antes disso não haveria propriamente uma infância no sentido que conhecemos, uma vez que as crianças eram vistas como adultos em miniatura, participavam desde a mais tenra idade da vida adulta. …

Morrinhos como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado no Curso Licenciatura Plena em Letras. Orientador: Professor Doutor Sebastião Augusto Rabelo. 1. Literatura infantil. 2. Didática do ensino. 3. Trabalho de Conclusão de Curso. 4. TCC. I. Andrade, Patrícia Alves de. CDU: 82-93:37.02 CUTTER: B733l Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Danilo Borges do Santos Patrícia Alves de Andrade A…

TAVARES, Livete Da Silva1. RU: 711950 ISABELA, Goncalves Brocco Camila2. RESUMO O presente trabalho traz como reflexão teórica a cerca das reflexões sobre a literatura na educação infantil, sua história ate os dias atuais, a importância de esta ser trabalhada nas escolas e como o educador deve se preparar para saber aproveitar o que está oferece para o ensino aprendizagem das crianças, o livro que estas preferem o que chama atenção que tipo de história quer ouvir. Ao se trabalhar com

bom, mas elas devem ser equipadas com a capacidade do desenvolvimento do pensamento crítico e decidirem por si sós a pensar, e não apenas a se adaptar ao estabelecido e ditar seus valores. O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), visa demonstrar e analisar na pratica a aplicação de um projeto social na escola, sendo este, “Viajando no mundo da leitura com solidariedade”, que foi aplicado no Colégio Prisma entre os meses de setembro e outubro de 2007. …