Tcc Projeto Contos De Fadas

apresentações e pelas dicas que nos deram, sempre nos motivando e encorajando. A todos os amigos que colaboraram com o nosso processo e progresso durante nossa jornada e aqueles que nos ajudaram com nosso TCC. Citaremos alguns nomes nos desculpando se por ventura alguém não for mencionado. Maria do Conto, Mariana Alves Mendes Pereira, José Roberto Prazeres, Silvia Regina Marques, Atilio Bari, Elida Marques, Claudevalda e Maricélia, Aleksandra, e Paulo Guabiraba dos Santos.

Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), visa demonstrar e analisar na pratica a aplicação de um projeto social na escola, sendo este, “Viajando no mundo da leitura com solidariedade”, que foi aplicado no Colégio Prisma entre os meses de setembro e outubro de 2007. O projeto em questão implementou um espaço na escola Albor Pimpão Ferreira, com sede em Arapongas – PR, voltado para a formação de leitores. O tema escolhido para nortear o projeto, sendo este…

LITERATURA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ESTÍMULO DA LEITURA DOS ESTUDANTES Projeto de pesquisa apresentado à Universidade Estadual de Santa Cruz como requisito parcial do componente curricular TCC II para obtenção de nota no curso de graduação em Letras Vernáculas, sob a orientação do Tutor Eudes. BARREIRAS 2013 RESUMO Este projeto de pesquisa tem como objetivo discutir sobre o uso da literatura como ferramenta…

Morrinhos como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado no Curso Licenciatura Plena em Letras. Orientador: Professor Doutor Sebastião Augusto Rabelo. 1. Literatura infantil. 2. Didática do ensino. 3. Trabalho de Conclusão de Curso. 4. TCC. I. Andrade, Patrícia Alves de. CDU: 82-93:37.02 CUTTER: B733l Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Danilo Borges do Santos Patrícia Alves de Andrade A…

Universidade Federal do Ceará Centro de Humanidades Departamento de Psicologia Curso de Psicologia Campus Sobral Projeto de TCC O Imaginário no Processo Sócio-Histórico Francisco Haroldo Carvalho Mapurunga – 0288182 2012 SUMÁRIO 1. Introdução………………………………………………………………….03 2. Justificativa………………………………………………………………...03 3. Objetivo Geral ……………………………………………………………..04 4. Objetivos Específicos…………………………………………………….04 5. Metodologia…………………………………………………………………05

A informática no processo ensino aprendizagem da literatura GALVÃO, 2013 VANDERLEI BEZ BATTI A informática no processo ensino aprendizagem da literatura Projeto de Intervenção sobre a informática no processo ensino aprendizagem da literatura apresentado ao Curso de Informática – Licenciatura da Universidade do Oeste de Santa Catarina – Unoesc, da disciplina de Estagio Supervisionado I sob tutoria da professora

utilização dos gêneros literários no processo de alfabetização e do letramento dos alunos do 1° Ano da Educação Básica, procurando compreender o processo de formação alunos leitores. A pesquisa foi desenvolvida como Trabalho de Conclusão de Curso/TCC e tem como objetivo geral averiguar a utilização dos gêneros literários e se estes têm proporcionado condições para a alfabetização e o letramento dos alunos, buscando discutir os impactos produzidos nas concepções dos alunos e na…

contribuição para a motivação da aprendizagem e a busca do conhecimento”. (2011, p.42). É essencial ter a disponibilidade deste espaço lúdico inserido na Educação Infantil, em que as crianças adoram se vestirem com as fantasias de super - heróis e contos de fadas, se apropriando dos brinquedos inseridos em seu interior. O profissional em educação se vê imbuído de ter uma bagagem de conceitos extensos, com a incumbência de proporcionar um universo às suas crianças e nada como o lúdico,…

produto cultural da sociedade contemporânea que oferece à criança um meio de educá-la através de fábulas ou narrativas. Contar histórias é um costume antigo, e foi a partir deste originou-se a Literatura Infantil. A Literatura Infantil da adaptação de contos populares contados por pessoas comuns em rodas de história. Antes disso, não havia preocupação em incluí-las na família ou na sociedade, porque a infância era totalmente desconsiderada, as crianças participavam, juntamente com os…

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Minaçu – GO 2013. Keila Flavia Passos A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Pré-projeto apresentado na Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito básico para a apresentação do trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia. Orientador: Maria Jose da rocha Minaçu – GO 2013. SUMÁRIO