homicidio

. MBAs 2014 METODOLOGIA I Metodologia científica aplicada ao projeto de TCC Prof. Dr, Hilton Freire Apresentação do Professor Formação acadêmica; Coordenação de Curso e NDEs; Experiência profissional; Capacitação, Consultorias e Eventos; Por que devemos ter orgulho em ser Nassau? hilton.freire@mauriciodenassau.edu.br ou 8809-3810 Prof. Dr, Hilton Freire Apresentação dos Pós-Graduandos Nome? Empresa/função/atividades? Formação acadêmica? Tipo de TCC que fez na graduação? Sobre o que você pesquisou na graduação? Prof. Dr, Hilton Freire CONTEXTUALIZAÇÃO 1. Metodologia científica detalhada (6M) (iniciação científica para algum tipo de TCC - Graduação). 2. Metodologia científica aplicada (20h) 2.1 – Disciplina menos detalhada e objetivamente aplicada; 2.2 – TCC específico; 2.3 – TCC Inédito e Acompanhado (PADRÃO NASSAU); 2.4 – TCC Individual. (artigo científico obrigatório – TCC para Pós-Graduação). ETAPAS DO PROJETO – Avaliação 1 TEMA/TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA (1,0 ponto); 1.1 Resumo (só fazer após a disciplina Metodologia II); 1.2 Palavras-chave. 2 INTRODUÇÃO (1,0 ponto); 2.1 Problematização; 2.2 Questão de pesquisa. 3 OBJETIVOS (1,5 ponto); 3.1 Geral (obrigatório); 3.2 Específicos (obrigatórios). 4 JUSTIFICATIVA (1,5 ponto); 5 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA (1,0 ponto); 6 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS (3,0 pontos); 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 Natureza da pesquisa (Quantitativa,…

mos anos. Capacitar profissionais para interagir neste cenário de constantes mudanças é fundamental para pessoas e organizações que pretendem manter‐se competitivas no mercado atual, desenvolvendo competências para conhecer, planejar e intervir nos processos corporativos. Estas competências devem abranger diversas áreas como aprender a lidar com situações e decisões complexas, desenvolver a visão estratégica, mobilizar recursos, comunicar‐se de forma…

agressores são os próprios estudantes na qual se observou que a principal causa é a não aceitação das diferenças. Pretende-se com esse trabalho expor melhorias para a convivência escolar Das crianças de nossa sociedade, procurando soluções para o término dessa doença que aflige não só os estudantes, mas que atinge as famílias, os colegas e a população que precisam rever seus conceitos e suas atitudes. Por fim objetivamos a melhoria da convivência escolar entre alunos,…

Pesquisa (Seminário) Fevereiro/2015 07 Gestão de Desempenho 21 Gestão de Desempenho 28 Gestão Estratégica de Pessoas Março/2015 07 Gestão Estratégica de Pessoas 14 Gestão por Competência e Gestão do Conhecimento 21 Gestão por Competência e Gestão do Conhecimento Abril/2015 04 Liderança e Motivação 11 Liderança e Motivação 25 Modelos de Gestão Maio/2015 16 Modelos de Gestão 23 Administração de Conflitos e Negociação 30 Administração…

Catarina 2. APRESENTAÇÃO A Gestão de Pessoas vem passando por inúmeras transformações nestes últimos anos. Capacitar profissionais para interagir neste cenário de constantes mudanças é fundamental para pessoas e organizações que pretendem manter‐se competitivas no mercado atual, desenvolvendo competências para conhecer, planejar e intervir nos processos corporativos. Estas competências devem abranger diversas áreas como aprender a lidar com situações e decisões complexas,…

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I FATORES MOTIVACIONAIS INFLUENTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO EM ESCOLAS PÚBLICAS DE CAXIAS DO SUL Orientando: Guilherme Rodrigues Orientador: Mauro Amancio da Silva INTRODUÇÃO  PCN’s (2000) - Eugenia;  1851 – Reforma Couto Ferraz;  Ginástica – Antigo Nome.  Escola;  Motivação. INTRODUÇÃO  Segundo…

Ms. Sueli Fonseca Twiter: @FonsSueli e-mail: sueli.fonseca@gmail.com Site: http://aprenderociclodavida.blogspot.com Material de apoio para a elaboração de monografia/tcc O presente material foi desenvolvido pelo profª. Ms. Sueli Fonseca, no ano letivo de 2010, para auxiliar alunos da disciplina de Biologia e Ciências do ensino fundamental e médio iniciar uma elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC/Monografia). Além deste modelo contendo informações sobre os elementos…

ROTEIRO INDIVIDUAL PARA ESTRUTURAÇÃO DO PROJETO DO TCC |IDENTIFICAÇÃO | |PROFESSOR-TUTOR |André Ladeira | |ALUNO |Zuleica Ramos Tani | |CURSO…

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/96), no Título I, artigo 1º, afirma que “a Educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais, organização da sociedade civil e nas manifestações culturais”. Nesse sentido, a realização de um trabalho de conclusão de curso - TCC, além de atender uma exigência legal para o processo de reconhecimento de…

O Projeto de Pesquisa – Aspectos Gerais * Um projeto de pesquisa é, em outras palavras, um „plano de intenções‟ sobre o que o grupo pretende desenvolver no TCC. O grupo deve escolher a linha de pesquisa e também um tema dentro da linha de pesquisa escolhida. 1.1 Escolha da Linha de Pesquisa A escolha da linha de pesquisa e do tema frequentemente sofre influência de dois fatores. A seguir serão explicitados cada um desses fatores para que haja muita clareza e segurança na escolha do…