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ACARAÚ – UVA Curso de Licenciatura Específica em Matemática Marcos Aurélio Mouta Cesário A MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: PROPOSTAS PARA UM ENSINO DE QUALIDADE NAS ESCOLAS DA ZONA URBANA DE SANTANA DO ACARAÚ – CE Sobral – Ce 2010 Marcos Aurélio Mouta Cesário A MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: PROPOSTAS PARA UM ENSINO DE QUALIDADE NAS ESCOLAS DA ZONA URBANA DE SANTANA DO ACARAÚ – CE Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura Específica em Matemática apresentado…

Desenvolvimento de Material Didático: WebLabs em ensino a distância e presencial no ensino da matemática, métodos numéricos e otimização. 3. ÁREA DE Atuação em Ensino Qualificada para ministrar as seguintes disciplinas em nível de graduação e pós-graduação: Cálculos, Métodos Numéricos, Geometria Analítica, Pesquisa Operacional, Lógica Matemática, Probabilidade e Estatística e outras das áreas de matemática e estatística. Inteligência Artificial, Sistemas Operacionais, Sistemas de…

SURDOS E A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA ELISEMARE VIAPIANA FOZ DO IGUAÇU – PR 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ - UNIOESTE CENTRO DE ENGENHARIAS E CIÊNCIAS EXATAS - CECE CAMPUS DE FOZ DO IGUAÇU A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SURDOS E A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA ELISEMARE VIAPIANA Monografia apresentada à disciplina de Monografia do Curso de Licenciatura em Matemática como requisito parcial à obtenção do título de licenciado em Matemática. Orientadora:…

E.E. Anhanguera Profissões São Paulo 2013 3 Gabriella Russo, Jessica Andrade, Leandro de Brito, Stefany Pauly e Valesca Gallego Profissões Esse TCC será apresentado como conclusão do ensino médio Orientadora: Marilene São Paulo 2013 Profissões Gabriella Russo, Jessica Andrade, Leandro de Brito, Stefany Pauly e Valesca Gallego Aprovada em ____/____/_____. CONCEITO FINAL: _____________________ AGRADECIMENTOS “ Algo só é impossível até que alguém duvide e

FACULDADE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) UNIDADE PEDAGÓGICA: COMÉRCIO CURSO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA PORTIFÓLIO DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEÓRIA E PRÁTICA CALIANE TEIXEIRA DE ARAÚJO Salvador/BA Maio/2010 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) PORTIFÓLIO DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEÓRIA E PRÁTICA CALIANE TEIXEIRA DE ARAÚJO

implementação do curso de Bacharel e Licenciatura em Enfermagem da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo refere-se ao conhecimento sobre os estudantes como um dos sujeitos envolvidos no processo ensino-aprendizagem: Quem é o aluno que ingressa neste curso? Qual é seu contexto de vida socioeconômico, educacional e profissional? O objetivo deste estudo é descrever o perfil dos estudantes ingressantes do curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem, da…

Educação, conjuntamente com os demais órgãos federais das áreas pertinentes, ouvido o Conselho Nacional de Educação, organizará um sistema nacional de certificação profissional baseado em competências” (art. 16). Será em serviço, e por meio de licenciatura ou em programas especiais, que ocorrerá a preparação para o magistério na educação profissional de nível técnico (art. 17). Para cada área profissional foi estabelecida a sua caracterização, competências profissionais gerais do…

CESA Modelagem Matemática: Uma alternativa para Ensinar Matemática LYDIANE CAVALCANTI LEAL ARCOVERDE 2010 LYDIANE CAVALCANTI LEAL Modelagem Matemática: Uma alternativa para Ensinar Matemática Monografia apresentada no Centro de Ensino Superior de Arcoverde – CESA, Coordenação do Curso de Licenciatura Plena em Matemática, em cumprimento às exigências da…

.............................................11 4.2. Diretrizes gerais..........................................................................................................................................13 4.3. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)....................................................................................................15 4.4. Estágio Supervisionado......................................................................................................................

PI CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA – GESTÃO DISCIPLINA: PRÁTICA E PESQUISA EDUCACIONAL - V TCC EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - UM CAMINHO PARA A INCLUSÃO Tadeu Golberto Evangelista PAULISTANA-PI 2010 GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ-UESPI CAMPUS: DONA MARIA AMELIA CAVALCANTE – PAULISTNA – PI CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA – GESTÃO DISCIPLINA: PRÁTICA E PESQUISA EDUCACIONAL - V TCC