Tcc Licenciatura Plena Em Matemática

CONCLUSÃO DE CURSO – TCC DANIEL GONÇALVES TRINDADE RELATÓRIO DE ESTÁGIO E DE OUTRAS ATIVIDADES ACADÊMICAS GOVERADOR NUNES FREIRE 2010 DANIEL GONÇALVES TRINDADE RELATÓRIO DE ESTÁGIO E DE OUTRAS ATIVIDADES ACADÊMICAS Trabalho de conclusão de curso (TCC) apresentado ao Programa de Qualificação de Docentes (PQD) da Universidade Estadual do Maranhão UEMA, para obtenção do grau de Licenciatura Plena em…

.. 10 1.3.4. Autonomia........................................................................................ 11 1.3.5. Um eterno aprendiz......................................................................... 12 2. CURSOS DE GRADUAÇÃO – LICENCIATURA PLENA PARCELADA: UM PROJETO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS........................................ 14 3. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E A PRÁTICA DOCENTE......................................................................

Projeto Pedagógico do Curso Superior de Licenciatura em Física na modalidade Presencial Projeto Pedagógico do Curso Superior de Licenciatura em Física na modalidade Presencial Área: Ciências da Natureza Projeto aprovado pela Resolução Nº 06/2012-CONSUP/IFRN, de 01/03/2012. Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel FarkattTabosa PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ARAGUAÍNA-TO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA JAKELINE MOURA DOS SANTOS ESTUDO DA ETNOMATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DE DISSERTAÇÕES ARAGUAÍNA- TO 2012 JAKELINE MOURA DOS SANTOS ESTUDO DA ETNOMATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DE DISSERTAÇÕES Relatório apresentado à Fundação Universidade Federal do Tocantins –UFT – Campus Universitário de Araguaína, como requisito de aprovação…

instituição escolar, observa-se o seguinte corpo docente colacionado abaixo: Quadro I – Formação do Corpo docente Níveis de Ensino Docente (N°) Ensino Fundamental Ensino Médio 1 Ensino Médio (Magistério) Licenciatura plena em Pedagogia 05 Licenciatura em outra área 1 Especialista 06 Total 13 De acordo com a instituição escolar, observa-se a seguinte organização Técnico-Administrativa colacionada abaixo: Quadro II - Núcleo da escola…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ARAGUAÍNA-TO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA JAKELINE MOURA DOS SANTOS ESTUDO DA ETNOMATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DE DISSERTAÇÕES ARAGUAÍNA- TO 2012 JAKELINE MOURA DOS SANTOS ESTUDO DA ETNOMATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DE DISSERTAÇÕES Relatório apresentado à Fundação Universidade Federal do Tocantins –UFT – Campus Universitário de Araguaína, como requisito de aprovação…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÉ-ESCOLA: CONSCIENTIZAR PARA CONSERVAR Projeto de Conclusão de Curso-TCC, apresentado a Faculdade de Educação de Colorado do Oeste na disciplina “Atividades de Pesquisa VI” como parte dos requisitos para obtenção de graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia, sob a orientação da Professora Malviana Domingos Franco. COLORADO DO OESTE - RO Agosto /2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO

mais variados possíveis. É interessante notar que nós, os 80 ingressantes de 2008 do período noturno, éramos 77 mulheres e apenas 3 homens. Tal dado reafirma que esse é um curso majoritariamente feminino. Logo, diante do exposto, os objetivos deste TCC foram: 1. Identificar quais são as expectativas profissionais dos alunos de Pedagogia, em relação à sua formação. 2. Verificar se as expectativas profissionais dos alunos do curso de Pedagogia foram mantidas ao longo do processo de…

FEDERAL DO ACRE CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS - CCET CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA CLAUDIO SOARES DOS SANTOS RICARDO MOURA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA APLICADA RIO BRANCO - ACRE 2010 2 CLAUDIO SOARES DOS SANTOS RICARDO MOURA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA APLICADA Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado à coordenação do Curso de Matemática da Universidade Federal do Acre – UFAC,…

.................................. 17 3.3.3.1 Tutoria Distância ................................................................. 17 3.3.3.2 Tutoria Presencial ............................................................... 18 3.3.4 Orientações de TCC - interatividade pedagógica................... 21 3.3.5 AVA - Ferramenta de interatividade pedagógica.................... 21 3.3.6 ÚNICO - Ferramenta para informações acadêmicas.............. 22 3.3.7 Central de relacionamento com o Aluno – CRA ...