ETNOMATEM TICA

ETNOMATEMÁTICA SOB O OLHAR DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA Eliana Ruth Silva Sousa¹, Isabel Cristina R. de Lucena². Resumo Este trabalho é parte integrante de um projeto de pesquisa de iniciação científica vinculado ao GEMAZ, grupo pertencente ao Programa de PósGraduação em Educação em Ciências e Matemáticas da UFPA. Trata-se de uma investigação que tem como foco principal os Trabalhos de Conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Matemática (TCC´s) da UFPA, durante os anos de 2004 a 2006, que de alguma forma utilizam uma abordagem de valorização dos saberes tradicionais comuns às populações do Estado do Pará. Essa pesquisa concentrase na análise dos pontos em comum e diferenças entre os TCC’s, do tipo de caracterização realizada para a matemática própria do cotidiano de cada localidade e as possíveis relações com a matemática da escola e ainda, do tipo de compreensão de Etnomatemática evidenciada nesses trabalhos. Palavras-Chave: Pesquisa em Etnomatemática, TCC´s, Formação de Professores. Área de Conhecimento: Educação Matemática : Tendências da Educação Matemática Introdução Etnomatemática seria uma maneira pela qual, culturas específicas (etnos) desenvolveram ao longo da história, as técnicas, as idéias (ticas) para aprender a trabalhar com medidas, cálculos, inferências, comparações, classificações e modos diferentes de modelar o ambiente social e natural no qual estão inseridos para explicar e compreender fenômenos que neles ocorrem (matema).…

Pedagogia - Licenciatura Plena - MATRIZ E MATRIZ CURRICULAR - ingressantes 2009-2 Sem. MÓDULO 1.1 Língua, Educação e Pedagogia Disciplina Língua Portuguesa Introdução aos Estudos da Educação Estudos Dirigidos 1º 1.2 Educação, Cultura, Sociedade Matemática Básica e Matemática Educação e Cultura 2.1 Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação 2º Psicologia da Educação História da Educação Prática de Pesquisa Educacional Sociologia da Educação 2.2 Fundamentos Sociológicos e…

1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA – MODALIDADE Á DISTÂNCIA O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS E JOGOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA – Análise realizada em uma escola de Itaituba (PA) JOHNATANS RIBEIRO BRITO ADRIANO BRITO DE SOUSA ITAITUBA - PA 2013 2 JOHNATANS RIBEIRO BRITO ADRIANO BRITO DE SOUSA O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS E JOGOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA – Análise realizada em uma…

Campus Departamento de Matemática e Estatística HORÁRIO DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA 2013/1 2º Período de Matemática - Vespertino Segunda-feira Cálculo Diferencial Terça-feira Geometria Espacial Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Lógica matemática Matemática III Cálculo Diferencial Cálculo Diferencial Geometria Espacial Lógica matemática Matemática III Cálculo Diferencial FERNANDO ANGELO ARIVELTOM Geometria Espacial Geometria…

UNIFEOB Centro Universitário da Fundação de Ensino Octavio Bastos CURSO DE MATEMÁTICA - LICENCIATURA PLENA RELATÓRIO DA ANÁLISE DO TCC: “As dificuldades durante o processo de ensino-aprendizagem de matemática” Disciplina: Metodologia Científica Série: 2º Módulo Professor(es): Geisa Gontijo Aluno(s) : Renata Cristiane Franceschet Gaiardo RA: 608765 SÃO JOÃO DA BOA VISTA, SP ABRIL 2014 RELATÓRIO DA ANÁLISE DO TCC: “As dificuldades durante o processo de…

378.1552981 U581 Universidade do Estado do Pará. Pró-Reitoria de Graduação. Guia Acadêmico. 16 ed. Ver. Atual. Belém, PA, 2011. 1. Ensino Superior – Guia Acadêmico (2011). Sumário 1. INFORMAÇÕES GERAIS 1.1. A UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ ﴾ UEPA ﴿: BREVE HISTÓRICO SOBRE A IMPLANTAÇÃO E EXPANSÃO 1.2. PRINCÍPIOS E FINALIDADES DA UEPA 1.3. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL – ORGANOGRAMA FUNCIONAL 2. PRÓ‐REITORIA DE GRADUAÇÃO 2.1. CURSOS DE GRADUAÇÃO…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA SISTEMA PRESENCIAL MEDIADO O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM COMO FERRAMENTA DIDÁTICO-METODOLÓGICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA APLICADA AOS ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA DOM JOÃO MARCHESI Por FÁBIO SILVA CARDOSO TURMA: PSGT02 PROFª. ASSISTENTE: ALESSANDRA SANTOS SOUZA São Gabriel…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA Reitora: Profª Drª Malvina Tânia Tuttman Pró-Reitora de Graduação: Profª Drª. Loreine Hermida da Silva e Silva Decana do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde: Profª Drª Lucia Marques Alves Vianna Diretor do Instituto de Biociências: Prof.Dr. Alcides Wagner Serpa Guarino Rio de Janeiro…

PAULO VICTOR CAMPAGNOLI FRANÇA “ESTUDANDO O MÉTODO DE SIMPLEX E SUAS APLICAÇÕES” Sinop 17 de Novembro de 2011 1 PAULO VICTOR CAMPAGNOLI FRANÇA “ESTUDANDO O MÉTODO DE SIMPLEX E SUAS APLICAÇÕES” Projeto de Pesquisa apresentado à Banca Examinadora Matemática do – Departamento UNEMAT, de Campus Universitário de Sinop – MT, como prérequisito para obtenção do título de Licenciado em Matemática. Professor Orientador:Miguel Tadayuki Koga Sinop…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO METODOLOGIA DA PESQUISA EM MATEMÁTICA PARA TCC CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (TIC) NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA Bruno Leonardo de Souza Aguiar Jorge Alexandrino Borges Rio de janeiro, Novembro de 2013. Bruno Leonardo de Souza Aguiar Matrícula: 2011111130 Jorge Alexandrino Borges Matrícula: 2011200355 A TECNOLOGIA DA…