Tcc Intervenção Pedagógica

Referências ...............................................................................................................................16 1 – INTRODUÇÃO O presente Projeto de Pesquisa será desenvolvido como Trabalho de Conclusão de Curso - TCC integrada as atividades curriculares do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Montes Claros - MG. A escolha do tema “Prática docente: desafios e possibilidades em lidar com a in/disciplina dos alunos na sala de aula” se deu a…

que corresponde a 18 meses de formação continuada. É importante destacar que 12 meses referem-se à realização dos módulos do curso e 06 meses para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Para receber o título de especialista, o/a cursista precisa cumprir a carga horária de 360 horas e realizar o TCC. Quanto aos cursos de extensão, esses terão duração variada, ou seja, 40 horas e/ou 60 horas etc. 7 – Esses processos formativos serão custeados pelos/as participantes? Qual a…

2011 PEDAGOGIA HOSPITALAR Avaré N° pág, .... Monografia – Faculdade da Aldeia de Carapicuíba. Pós-Graduação Psicopedagogia Institucional Orientador (a): Sandra de Fátima A. Ferrari Trabalho de Conclusão de Curso – TCC Educação, pesquisa, metodologia e ciência. Pedagogia Hospitalar Aprovada em ___/___/___ Banca examinadora ORIENTADOR PROFESSOR PROFESSOR Dedico este…

...........................................12 4.1.4.3 Notas de referência e referências bibliográficas ...........................13 4.1.4.4 Palavras em latim para nota ou citação .........................................15 5. PROJETO DE INTERVENÇÃO ............…......................................................17 5.1 Identificação (capa e folha de rosto) .....................................................18 5.2 Sumário ............................................................

objetivo do estudo foi analisar e refletir sobre as práticas pedagógicas diante de um aluno com TDAH. Os autores que deram embasamento nessa pesquisa foram. Nascimento(2009), Castro(2009), Freitas(2014). Nesse sentido o tipo de metodologia adotada foi o estudo de caso, a pesquisa é qualitativa e de caráter exploratório. Chegando à conclusão de que os professores possuem sim muitas dificuldades não só com relação a ferramentas pedagógicas, mas também são carentes de informações no que diz…

verdadeira decorre dos nossos limites. A falsa decorre do tabu e da resignação” (MORIN, 1987) 6 Resumo A partir do entendimento que os currículos não são fins, mas meios para o desenvolvimento de competências, a busca por práticas pedagógicas que promovam a construção social de aprendizagens significativas e úteis para o desempenho produtivo, em uma dimensão real, passa a nortear as reflexões no âmbito educacional. Os princípios que regem a concepção de currículos por competência

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS NOME DO ALUNO TÍTULO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Goiânia 2013 NOME DO ALUNO TÍTULO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Projeto de intervenção apresentado ao Curso de Especialização Mídias na Educação sob orientação (digitar o nome do(a) professor(a) formador e co-orientação (digitar o nome do(a) orientador(a) acadêmico. Goiânia 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO X 2 JUSTIFICATIVA X 3 OBJETIVOS X …

Educação Física no Ensino Médio: contribuição no processo de convivência, socialização e auto-estima dos alunos da zona rural do município de São Mateus do Sul-PR. Projeto de Intervenção Pedagógica apresentado por Elisabete Bruckmann Paz, a Secretaria e Estado da Educação do Paraná, como condição obrigatória do Programa de Desenvolvimento Educacional. Orientadora: Profa. Ms. DEBORA GOMES

Branco de Miranda, RU, 900112 TURMA: 2012/08. TRABALHO CONCLUSÃO DE CURSO TCC-DESENVOLVIMENTO LUDICIDADE NO PRIMEIRO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO Lençóis Paulista 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Marilia Branco de Miranda, RU, 900112 TURMA: 2012/08. TRABALHO CONCLUSÃO DE CURSO TCC-DESENVOLVIMENTO LUDICIDADE NO PRIMEIRO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO Trabalho de conclusão de curso - TCC DESENVOLVIMENTO – Metodologia da língua portuguesa –…

estudos realizados durante as Disciplinas de Pesquisa e Prática Pedagógica nos fez refletir sobre qual é o nosso papel frente a educação na atualidade e como podemos valorizar a educação na construção da cidadania através da gestão participativa, bem como nas formação dos valores morais, a partir dos pressupostos da construção da ciência a partir do senso comum, e as relevâncias do ensino da Biologia e o movimento CTS na práxis pedagógica. E qual a postura do educador pesquisador e sua…