Tcc Gestão Educacional

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE MACAÉ –FUNEMAC FACULDADE PROFESSOR MIGUEL ÂNGELO DA SILVA SANTOS – FEMASS CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MELHORIA DE PROCESSOS PRODUTIVOS NA ÁREA DE MERGULHO POR: RENATO CARVALHO MOREIRA MACAÉ/RJ 2014FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE MACAÉ –FUNEMAC FACULDADE PROFESSOR MIGUEL ÂNGELO DA SILVA SANTOS – FEMASS CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Renato Carvalho Moreira MELHORIA DE PROCESSOS DE MANUTENÇÃO E CONFIABILIDADE…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC I CURSO: Administração. | PERÍODO: 7ª Semestre. | DISCIPLINA: TCC I. | PROFESSOR ORIENTADOR: Luiz Henrique Pimenta Rech. | ACADÊMICOS: Márcia Patrícia Lopes do Monte. Mônica silva de Souza. Rosilene Souza Rodrigues Barros. Valternan Lopes de Oliveira. | TEMA: Ferramentas e Ações para atração, captação, desenvolvimento e retenção de talentos nas organizações. JUSTIFICATIVA: As rápidas mudanças no mundo corporativo fazem as relações junto…

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TEMAS DE TCC PARA O 1º SEMESTRE DE 2014 – CURSO DE PSICOLOGIA TEMA: RELAÇÕES ENTRE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO A PARTIR DA ANÁLISE DAS PRATICAS E DISCURSOS PRODUZIDOS NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES Orientador: Prof. Dr. RINALDO MOLINA Horário: Quintas-Feiras de Manhã (10h40-12h10) TEMA: ASPECTOS SUBJETIVOS DO PROCESSO SAÚDE-DOENÇA EM DIFERENTES CONTEXTOS NO CAMPO DA SAÚDE INDIVIDUAL E COLETIVA EM UMA ABORDAGEM PSICODINÂMICA Orientador: Profa. Dra. DINORAH FERNANDES…

BURITI – PI CURSO: BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO O PROCESSO DE GESTÃO ESCOLAR NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE CANTO DO BURITI CANTO DO BURITI – PI 2011 O PROCESSO DE GESTÃO ESCOLAR NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE CANTO DO BURITI Pré-projeto de pesquisa apresentado na Disciplina Seminário Temático Presencial XVI Elaboração de TCC no Curso de Bacharelado em Administração da Universidade Federal do…

específicas aos perfis do licenciado e do psicólogo, a partir de sua interação e aprofundamento nas diferentes ênfases, quais sejam: Psicologia clínica e saúde mental; Psicologia social; Psicologia do trabalho; Avaliação psicológica; Psicologia Educacional e Neurociências e Processos Básicos. Nesse contexto, os Cursos de Psicologia, permitirão aos ingressos, o contato com as diferentes epistemologias que permeiam as referidas ênfases (estruturalismo, fenomenologia, psicanálise,…

o aluno é regularmente matriculado na Universidade Federal Fluminense. Deve-se destacar que o curso é ministrado na modalidade semipresencial, ou seja, existem atividades presenciais obrigatórias (as avaliações e a defesa do TCC). O desempenho dos alunos no curso depende diretamente do tempo que se disponibiliza para os estudos, tutorias, leituras e realização de atividades propostas. Por ser um curso na modalidade semipresencial, os alunos tem flexibilidade para…

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DO MUNICIPIO DE ASSIS IMESA – INSTITUTO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE ASSIS ADMINISTRAÇÃO MARKETING NO AGRONEGÓCIO Assis 2015 CARLA ROBERTA DA SILVA MARKETING NO AGRONEGÓCIO . Pré Projeto apresentado à disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso do curso de Administração. Orientadora: Márcia Cabone assis 2015 Sumário 1. INTRODUÇÃO....

Financeira/Estatística/Ética e Responsabilidade Social/Métodos Quantitativos/Modelos de Gestão/Sociologia/Análise de Demonstrativos Financeiros/Comunicação Organizacional/Direito Organizacional/Finanças Aplicadas/Organização, Sistemas e Métodos/Planejamento de Carreiras/Psicologia Organizacional Administração da Produção/Administração de Materiais e Patrimônio/Empreendedorismo/Estratégias de RH/Fundamentos de Marketing/Gestão de Custos/Sistemas de Informações Gerenciais/Análise de…

MANUAL DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (Atualizado em 23/08/2013) SUMÁRIO NORMAS GERAIS .............................................................................................. 3 O Trabalho de Conclusão de Curso - TCC ....................................................... 3 REGULAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO................................... 3 CAPÍTULO I .................................................................................................... 3 DA CARACTERIZAÇÃO